文档介绍：分类号:B84 学校单位代码:10446

硕士学位论文

论文题目:大学生学科—职业刻板印象的内隐研究

研究生姓名: 孙延成
学科、专业: 基础心理学
研究方向: 人格心理学
导师姓名、职称: 杨昭宁教授
论文完成时间: 2012 年 4 月
曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明
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板印象的内隐研究》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读博士□/硕
士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含
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《大学生学科—职业刻板印象的内隐研究》系本人在曲阜师范大学攻读
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摘要
大学生就业一直是备受关注的社会问题。以往相关研究大多集中在影响大学生就业因
素及对策研究上,关于就业过程中所表现出的学科差异的研究较少。本研究通过“内隐联
想测验”和“刻板印象解释偏差”这两种心理学测量方法测量大学生的内隐学科职业刻板
印象。本文共分为四个部分,第一部分为综述,对相关概念进行界定,重点介绍前人的相
关研究和测量方法。第二部分为实验研究,共计三个实验。第三部分为总讨论。第四部分
为结论。
研究分为三个实验。实验一通过IAT对大学生的内隐学科态度进行研究,检验大学生
是否存在“相对于文科,更认同理科”的内隐学科态度,以及这种内隐学科态度是否存在
专业差异和性别差异。实验二利用IAT对大学生的内隐学科职业刻板印象进行研究,检验
大学生是否存在“理科就业前景积极,文科就业前景消极”的内隐刻板印象。实验三采用
自编的刻板解释偏差问卷对大学生进行测验,通过被试的归因数目和方式来研究大学生的
内隐学科职业刻板印象,并比较分析IAT和SEB所测量的结果。
研究结果表明:
1. IAT能显著地检测到大学生的内隐学科态度,内隐学科态度的IAT效应值达到显著性
水平,被试存在“相对于文科,更认同理科”内隐学科态度。
,男生和女生持有相同的内隐学科态度,同
样不存在学科差异,文科生和理科生持有相同的内隐学科态度。
3. IAT没检测到大学生存在明显的“理科就业前景积极,文科就业前景消极”的内隐
刻板印象,IAT效应值没有达到显著性水平,被试不存在“理科就业比文科强”内隐态度。
、学科差异。
5. SEB检测到大学生对文科专业有明显的内隐刻板印象,对理科专业没有明显的内隐
刻板印象。即SEB1和0没有显著性差异,SEB2和0有显著性的差异,说明被试认可文科就
业前景消极的假设,不认同理科就业前景积极的假设。
、专业对SEB1、SEB2没有显著影响。被试性别与专业的交互作用对SEB1
没有显著影响,对SEB2有显著影响,对性别影响下的专业进行简单效应分析表明,专业对
于男性被试的SEB2有显著影响,专业对于女性被试的SEB2没有显著影响。
7. SEB结果显示,被试对理科专业的消极职业事件倾向做内归因,对理科专业的积极
职业事件倾向做外归因。对文科专业的积极职业事件和消极职业事件做出的内外归因没有
显著差异。
,IAT效应值和SEB1值呈正相
关,IAT效应值和SEB2值呈负相关,SEB1值和SEB2值呈负相关,但都没有达到显著性水
平。
关键词:内隐学科态度;内隐学科—职业刻板印象;内隐联想测验;
刻板解释偏差
Abstract
College students' employment has been concerned about a hot soci