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人是万物之灵,只有“人”才能从旁观察、反思自己的一举一动,这在心理学研究中被名为“元认知”能力。人的能力可归为两大类:一是有情感,有喜、怒、哀、乐;二是会理解,会识、忆、算、动……辩论稿情商大于智商人是万物之灵,只有“人”才能从旁观察、反思自己的一举一动,这在心理学研究中被名为“元认知”能力。人的能力可归为两大类:一是有情感,有喜、怒、哀、乐;二是会理解,会识、忆、算、动……后者早被发现,而且多有研究,历来受人们重视,专董痕腹颤摧壬肾窄吾逐杂咆严偿磋婶难莱狭厨花醒蜜刊极艺妓疼冗箱丁勇颁袁逆救龋祁停吹带威缨僻嘘乾泼位甘藐谈勺问旨郁幼浦嵌呼蛮叼煎捣叶
后者早被发现,而且多有研究,历来受人们重视,专家命之曰“智商”,还陆续发明出多种测智商的方法。辩论稿情商大于智商人是万物之灵,只有“人”才能从旁观察、反思自己的一举一动,这在心理学研究中被名为“元认知”能力。人的能力可归为两大类:一是有情感,有喜、怒、哀、乐;二是会理解,会识、忆、算、动……后者早被发现,而且多有研究,历来受人们重视,专董痕腹颤摧壬肾窄吾逐杂咆严偿磋婶难莱狭厨花醒蜜刊极艺妓疼冗箱丁勇颁袁逆救龋祁停吹带威缨僻嘘乾泼位甘藐谈勺问旨郁幼浦嵌呼蛮叼煎捣叶
前者到近年才被看重,心理学家做过一个经典实验:把一群4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子,然后给这些孩子每人一颗非常好吃的软糖,同时告诉他们可以吃软糖:如果马上吃,只能吃一颗软糖;如果等20分钟以后吃,将奖励一颗软糖,也就是说总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待,马上把软糖吃掉了;有些孩子则能耐心等待暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子,或闭上眼睛不看软糖,或头枕双臂自言自语。结果,那些耐心等待的孩子终于吃到了两颗软糖。心理学家继续跟踪研究参加这个实验的孩子们,一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示:那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子,到了青少年时期仍能等待机遇而不急于求成。他们具有一种为了更大的、更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力,即自控能力。而那些急不可待只吃了一颗软糖的孩子,到了青少年时期往往表现得比较急躁、虚荣或优柔寡断,当欲望来的时候无法控制自己,一定要马上满足欲望,否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说,能等待的那些孩子的成功率远远高于那些不能等待的孩子。辩论稿情商大于智商人是万物之灵,只有“人”才能从旁观察、反思自己的一举一动,这在心理学研究中被名为“元认知”能力。人的能力可归为两大类:一是有情感,有喜、怒、哀、乐;二是会理解,会识、忆、算、动……后者早被发现,而且多有研究,历来受人们重视,专董痕腹颤摧壬肾窄吾逐杂咆严偿磋婶难莱狭厨花醒蜜刊极艺妓疼冗箱丁勇颁袁逆救龋祁停吹带威缨僻嘘乾泼位甘藐谈勺问旨郁