文档介绍：人教新版三年级下册教案Fun Time 2
Part 3
【教学目标和要求】
知识与技能
通过动手制作向同学们展示自己的成果。把自己听到的、看到的、学到的知识,在展示的过程中清楚的、有效的进行语言交流。同时了解中西方服饰的差异。
过程与方法
根据自己的经历和知识,每个小组制作出一本animal story book 和钟表,然后再Presentation上展示自己的作品,并用英语向全班同学介绍自己的剪贴画
情感态度与价值观
鼓励学生动手制作,培养学生与他人合作的能力、信息的再现能力、审美能力和知识的运用能力。同时培养学生团队合作的精神,体会到所获得的成就感和荣耀感,进一步提高运用简单英语的能力。
【教学重难点】
重点:将第四到第六单元来所学的知识运用到项目展示中。
难点:真正把所学的知识应用到生活中去。
【课前准备】
制作剪贴画所需的物品,剪刀、蜡笔、胶水……。展示各组成绩的图表。奖品一份。
【教学步骤与建议】
Warm-up
师生问候,让学生拿出几天来搜集的信息资料。提示将要制作一个剪贴簿,这个剪贴簿的名字我们叫它 Animal Story Book, 然后板书:Animal Story Book。
辅助教学(Project)
1) 教师把准备好的制作用品分发给每个小组,然后指明要求。一张大纸进行一次对折,用作封面,一张用作粘贴图片用。剩下的大纸进行两次对折,然后沿对折线剪成四张小的纸张,每人做一张不同的剪贴画,然后把你做好的图片贴到大纸上,再在另一张大纸上写上Animal Story Book。要在书的封面上写上组名名和设计者的名字(也可以随意设计剪贴簿的封面和样子)。
2) 学生开始设计制作。
3. 展示项目(Presentation)
进行项目展示活动。请每个小组的成员到台前来展示本组的成果。有一名同学拿着剪贴簿并负责翻页,其他的同学做解说者,向全班同学介绍自己制作的剪贴簿。(如果分的小组过多要限定时间)
具体展示设计如下:其中的一组成员有 Tom ,Bill,Susan,Alice,James
Tom: Good morning, boys and girls. I’m is Bill. And this is Susan. That’sAlice and James. Look, this is animal story book. On page one are big animals.
Alice: What are these?
Tom: These are elephants. I like them .
James: Oh, how big! I’m James . Page 3 are lions.
Susan: They are cool.