文档介绍：判断推理讲义图形推理元素分析(以单、双行图为例,介绍素、数、行、位分析法):此题的解题点在于素,从元素的特性来解题:通过观察我们发现每组图形里都有个相同的元素,推出答案为A。,从元素的特性来解题:通过观察,我们发现每个图形都有三个不同的元素构成,故答案为D。:此题的解题点在于素+数,是一道比较常见的综合考点图形题:此题中元素的数量上的变多变少、有种类上的变化,所以从此题中找一个准确的规律做切入点来入手就可以解题,观察得知此中准确的切入点是元素的种类变化,这样可以分析题目为:图形元素的数量呈1、2、3、4、5递增,所以此题答案为C。。解析:此题的解题点在于素+数,从元素的位置特性来解题:通过观察,我们发现每个图形都成的线条数量递增,推出答案B。:此题的解题点在于素,从元素的数量特性来解题:第一组图形中的线段数量是4,3,2规律,第二组图形中线段数量5,3,?等差数列,故答案为D。:起笔到收笔一次完成。要求:不重复、不交叉。:元素换算,一个菱形=两个三角形,故答案为D。:此题的解题点在于素,从元素的数量特性来解题:观察图形,元素呈1,2,3,4,5,递增变化,故答案为C。:主图线段出头数量分别是3,5,1,2,0,缺4。可构成0—5的集合。:此题的解题点在于素,从元素的特性出发来解题:第一组图形都有一个封闭的空间,故答案为A。:此题的解题点在于素,从元素的数量特性来解题:每个图形都由三个元素构成,故C。注:图形中只要相连就算一个。:此题的解题点在于抓住图形中的公共元素,已知图形很多考生在观察时很有可能从图形的大小、形状、图形的对称、叠加规律等各个角度着手,启示这样的图形建议考生第一眼时夺取判断一个宏观的主导特性,有些图形据此就可以得解了,此题就是一例,如果首先去看图形的整体特性就可以看到所有已知图形有一个公共元素:圆,那么在备选项中按此思路去找答案,可以得到答案为B。:此题的解题点在于抓住图形中的公共元素,和元素的位。根据第一组图形我们发现规律,所有元素中都有三个相同的元素,(两个圆和正方形)并且这三个元素的关系是互相由层词相容的规律,所以我们可以根据此规律得出答案为B。:此题的解题点在于素+位,从元素的位置特性来解题:现有的元素都是由两个不同的小图形构成,从图形的整体总特征来看又可见所有元素中的小图形的相对位置不同,从第一组图形看,元素中的小图形位置分别是上、中、下,观察地位组图形我们可以发现元素中的图形位置是右、中、?那么我们可以很容易根据第一组规律,推出答案为D。:此题的解题点在于素,从元素的特性出发来解题:这也是一道比较典型的横看图形推理题目,横向看三个图形为一组,每一组的元素规律都是前两个图形进行叠加,叠加后将重叠的部分全部去掉就得到了第三个图形,依此规律推到即可得到图形为D选项。:此题的解题点在于素,从元素的特性出发来解题:这是一道比较难发现规律的元素叠加转换题型,但仔细观察第一二个图形叠加,两个黑球转换成一个椭圆,两个椭圆转换成一个黑球,单个黑球或者单个椭圆或者一个黑球一个椭圆则去掉,形成第三个图形。,下列选项中,最适合填补缺口的应该是(D)。提示:去同留异解析:此题的解题点在于素,从元素的特性出发来解题:这也是一道比较典型的横看图形推理题目,横向看三个图形为一组,每一组的元素规律都是前两个图形进行叠加,叠加后将重叠的部分全部去掉就得到了第三个图形,依此规律推到即可得到图形为D选项。:此题的解题点在于素,从元素的特性出发来解题:通过观察会发现,每一横竖列都有两个相同的图形特性,第一列是两个横向对称,一个垂直对称,第二列是两个横向对称,一个双轴对称,第三列是两个垂直对称,一个横向对称。答案B。:此题的解题点在于素,从元素的特性出发来解题:通过观察,每个图形都是由三个元素组成,(黑点,斜线,十字),并且黑点围绕十字顺时针移动,斜线则是做对称位移,根据此规律,可以得出答案C。:此题的解题点在于素+位,从元素的特性出发来解题:观察第一组图形,我们发现,每个图形都是由三个元素组成(圆,直线,点),我们将两点连接起来发现,所成线段按顺时针,每次旋转90度,直线也是每次旋转90度,:大小元素相邻关系。解析:此题的解题点在于素,从元素的特性出发来解题:观察得知,第一组图形中所有元素按顺时针方向移动,第二组图形中,我们发现元素也