文档介绍：电工电子基础课程标准(2009级应用电子专业)专业带头人:系主任:教学中心:批准日期:二○○八年八月电工电子基础课程标准课程编码:课程类别:适应专业:应用电子专业开设时间:学时数:51一、课程概述(一)课程性质《电工电子基础》是应用电子专业的专业基础课,它在先导课和后续课之间起承上启下的作用。是应用电子学生学****其它专业课程的电学基础。(二)课程基本理念本课程的建设采取以知识内容的组合为基础的模块化课程建设方式。模块化结构相对独立又相互关联,可拆拼组合适应不同专业的需要。本课程设置电路分析基础、电工技术基础、电子技术基础三个内容模块。这三个模块不仅符应用电子专业的需要,也是可以增设其它模块以满足其它专业的需要。让学生系统掌握电工电子基础,为后续专业课程的学****打下坚实的基础。(三)课程设计思路本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位,从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作,以及电子产品、元器件的采购和销售工作。也可以从事一些电工相关的行业。分析岗位群对电工电子基础课程相关内容的要求确立课程的内容知识点。本课程设计主要分模块以多媒体教学与实验教学相结合的教学方法。根据各模块内容的特点施教,启发式教学贯穿始终。本课程理论性较强,要求教师在教学过程中要充分重视课堂教学,重点放在引导学生如何面对一个电系统的整体角度下手分析问题并解决,引导学生能够解决应用上可能出现的问题。将传授知识和发展能力结合起来,通过各项目加深学生对知识的真正理解。二、课程目标1、总目标《电工电子基础》课程是应用电子专业学生学****其它专业课程的电学基础,其教学目标主要是使学生通过本课程的学****掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能,学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。2、具体目标(一)知识教学目标掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本原理。学会直流电路和交流电路的基本分析和计算方法掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计算方法掌握电动机的基本结构和工作原理掌握低压电器的基本结构、基本性能和主要工作原理掌握电动机基本控制电路的组成和工作原理(二)能力培养目标具有正确使用常用电工电子仪器仪表(电流表、电压表、万用表、示波器等)的能力具有正确测量基本电学量(电阻、电流、电压、电功率、电能)的能力具有正确识读和分析常用电工电子电路图,并完成有关电路参数计算的能力三、内容标准(一)学****目标:使学生不仅能掌握各自独立的知识体系、综合知识的应用,而且能通过学****培养自己的设计能力、特别是思维能力的提高,增强创新意识。(二)活动安排:1、元月9号到元月17号:到企业进行调研、开发课程标准的制定。2、元月18号到元月21号:根据企业的要求、行业的标准进行课程标准交流。3、元月22日到元月29号:根据课程整体设计的要求,制定出具在的本课程特色的整体教学设计。根据课程整体设计的要求,制订出本教材编写大纲、并邀请企业专家对大纲进行修改。按照ISO的标准制定教案书写标准。4、元月30日到2月23日:课程负责人组织课程建设团队做好校本教材的编写工作,并请相关专家对教材的质量进行评价。完成课程的单元教学设计制定作业批改标准(三)知识要点:1、直流电路掌握直流电路的组成及电学量之间的关系。运用基尔霍夫定律分析复杂直流电路。2、正弦交流电路了解正弦交流电的基本知识掌握单一参数的正弦交流电路的规律掌握RL串联电