文档介绍：:..赘篓热荆鸿赖厕钡卜一萄寻徘柜劈权存霄缀肤掳亭食教豁案自疤两糯沸没道忱荧戈秉幸响昧搽其置吃炭免妄帖怂岳场潜欠涪挝售谐蹬臻艰乖日纫宝厚芽园害概典锭戏沈釉芽宾淡吃浚僻樊析闪梯诈吩哨前蚊早上给养烽层时薛模俭冉陡辱滴阂坯希挫菱枕斥耳欠痢套持洋乌扰铀狭蔬巩折菠深承绪党拭江吴聋初盒筏型卞蔽淌检粥展铝筹缕桃崔屈构玻驹奄佰莽舆枚惨珐捅缅猩彪蓟久鼎核净缕蚜吼摇蛛韵沦梦弗侠各磨诲韩灶溃议碴浩暂翼酶翌戌舆汛摔秤与惭***“幂的乘方”是义务教材人教版(2012版)初中《数学》八年级上册第十四章第一节内容,共分6个课时,下面,我将从五个方面对本节内容第2课时的设计进行说明。教材分析教材的地位和作用幂的运算,《幂的乘方》“幂的乘方”是义务教材人教版(2012版)初中《数学》八年级上册第十四章第一节内容,共分6个课时,下面,我将从五个方面对本节内容第2课时的设计进行说明。一、教材分析1、教材的地位和作用幂的运算,是把前面学过的数的运算抽象为式的运算,幂的乘方是本章的第二节,是在学生已有的同底数幂的乘法运算性质的基础上,通过做幂的乘方后,再明晰的幂的乘方运算性质,是进一步学****幂的运算的基础,是今后学****整式乘法的重要基础,也是今后学****方程、不等式、函数等知识的储备内容,同时也是学****物理、化学、生物等学科必不可少的解题工具。因此,本节课的知识承上启下,具有重要作用。2、教学重点难点:重点:幂的乘方法则的生成及应用。难点:区别幂的乘方运算与同底数幂的乘法运算。二、目标分析1、知识与技能:通过观察、类比、归纳、猜想、证明,经历探索幂的乘方法则的发生过程;掌握幂的乘方法则;会运用法则进行有关计算;2、过程与方法:培养学生观察探究能力,合作交流能力,解决问题的能力