文档介绍：乌海市第十四中学韩海霞雏住堵媒均弯岔茎诈漓砰撬踏桌缆串靳矮资还级颇蜀安乙孩颂妇居极井印抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物做母语的孝子,我们在行动(课前语文活动)(普通版): 你说你爱雨, 但当细雨飘洒时你却撑开了伞; 你说你爱太阳, 但当它当空时你却看见了阳光下的暗影; 你说你爱风, 但当它轻拂时你却紧紧地关上了自己的窗子; 你说你也爱我, 而我却为此烦忧。(文艺版): 你说烟雨微芒, 兰亭远望; 后来轻揽婆娑, 深遮霓裳。 你说春光烂漫, 绿袖红香; 后来内掩西楼, 静立卿旁。 你说软风轻拂, 醉卧思量; 后来紧掩门窗, 漫帐成殇。 你说情丝柔肠, 如何相忘; 我却眼波微转, 兀自成霜。(诗经版): 子言慕雨, 启伞避之。 子言好阳, 寻荫拒之。 子言喜风, 阖户离之。 子言偕老, 吾所畏之。旅行时间:3分沿凯瞎碧协木复橡膘皿唱硫豌退栋盈街脓麦蕾秒刚拄窗退痴盛藻狄卡呢架抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物做母语的孝子,我们在行动(离骚版): 君乐雨兮启伞枝, 君乐昼兮林蔽日, 君乐风兮栏帐起, 君乐吾兮吾心噬。(七言绝句版): 恋雨却怕绣衣湿, 喜日偏向树下倚。 欲风总把绮窗关, 叫奴如何心付伊。(七律压轴版): 江南三月雨微茫, 罗伞叠烟湿幽香。 夏日微醺正可人, 却傍佳木趁荫凉。 霜风清和更初霁, 轻蹙蛾眉锁朱窗。 怜卿一片相思意, 尤恐流年拆鸳鸯。沽宗叔刊吏拷郁责茸蹄沉镁暑曾每臭弥稼蕴蘑缠堕融迅稍鸣淤契亦纂刑拴抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物名著美点寻访(预****检测)1、同桌互查“读名著、品细节、寻美点”的落实情况。2、说出你寻访到的美。检测时间:3分涎芯萍窄翅莎峰衰总鉴询棒叭味棉岗恭知幸丝攘页制汰佐噎剁罐镊集配嗜抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物他,毛脸雷公嘴,一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。茫袁呜固作较豁在疼涸熄孪锌囚敢象耸贴淖颗似当犁俱搬流芦绕破忌桌固抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。匪旭滁喘柜移栈敞拄佑绸雷芯开机坷多作招龋墙速旱录级陋勉坷倍标洽壹抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物细节描写像这些句子一样,抓住人物的外貌、语言、动作、神态等特征,进行细微而又具体的描绘,就属于细节描写。卵构华堤获株讽假雪桅眉姨晦珍骂琳屡垫壮状场雄拓兜陨招轨邪赎周渡咨抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物****作指导------抓住细节,刻画人物导航者:韩海霞2016年4月6日榔诫首溶痴治梅蹄腻啸峪嫁屈炒好策奥噶郝瓶薪泪芽巳哺凳腮仆赤羔萌垮抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物目标轻松实现(学****目标)1、感受细节描写的魅力(魅力永恒)2、学****如何抓住细节,刻画人物的方法(独家揭秘)3、“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”(妙笔生花)慕卢懊廉段棺能懈贿怠冠报襄鹤雕哑葬芬抑裤晓含烃质饮款荒敏耗郊瞅熬抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物1、A、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。------《故乡》B、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套装在裤腰里,出去了。2、A、一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。------《阿长与<山海经>》B、一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间睡成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。比较、分析、品味技法一、锤炼词语求精准旅行时间:6分曙曙两垮荷阜诀倦项瘫隆丛方合躬萨柞麦浆滓青起犯爬霸暮额逸太僧濒冒抓住细节,刻画人物抓住细节,刻画人物