文档介绍：第十一章第1节功【学****目标】1、能说出功的概念2、能判断物体(力)是否做功3、会运用功的计算公式进行简单的计算一、独立尝试阅读课本,你一定能回答下列问题:1、通常而言,如果一个作用在物体上,物体在上移动了距离,就说这个力对物体。2、力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_____________;另一个是________________________________________。2、在力学中,哪种情况是力对物体做了功?小明与爸爸分别去推静止在水平地面上的同一辆小车,爸爸轻松地就将车推走,小明累得满头大汗也没有推动,父子二人都对小车做功了吗?3、力学中,功等于乘积。计算公式是,功的单位是。符号的意义及单位:W——功——焦耳(J)F——力——牛顿(N)S——距离——米(m)功的单位:焦耳,1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m,。二、合作探究(一)功的概念和做功的两个必要因素1、分析以下事例:(1)当你端着一盆水不动时,你累吗?你有没有做功?为什么?(2)人推木箱前进时,重力和支持力对木箱有没有做功?为什么?(3)人提前水桶沿水平地面前进时,提力有没有做功,为什么?(4)抛出的小球,在水平地面上滚动时,有没有力对它做功?通过以上事例,你能归纳总结力对物体没有做功的三种情况吗?(1)有力,但是在力的方向上通过的距离为零。(2)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用。(3)有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的。功=力×距离二、。W=。牛(N)米(m)焦耳(J)即:1J=1N·m二、功的计算W=Fs意义:1N的力使物体在力的方向上,通过1m的距离时所做的功为1J。单位:焦耳【提升训练】(二)功的计算质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少?【达标检测】【基础训练】1、判断下面各力是否对物体做了功。(1)用力把杠铃举起,举力对杠铃。(2)举着杠铃不动,举力对杠铃。(3)把铅球推出去时(球离开手之前),推力对铅球(4)铅球推出去以后在空中飞行时,推力对铅球____________,重力对铅球________。