文档介绍：2012年1月云南省普通高中思想政治学业水平测试基础训练题(八)
一、单项选择题(本大题共有25小题,每小题2分,共50分;在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)
:“一切都会过去。”这句箴言认识到了( )
2.“东北二人转”是一种非物质文化遗产。新中国成立后,艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕,继承其健康、幽默、风趣的优良传统;在形式上不断出新,伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等,并兼用武场鼓、锣等,综合艺术质量不断提高。这说明发展是( )
,新能源产品将迎来新生。但是,老百姓对新能源产品的推广使用有一个渐进的认识过程,所以要从试点示范到全面推广。这说明了( )
①事物发展的方向是前进的、上升的②新事物成长都有一个从被拒绝到被接纳的过程③共性与个性具体的历史的统一④“人为”联系无法真正独立于人的意志之外
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
,人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越大。近年来,人们通过设立“地球日”、开展“地球一小时”活动等唤醒公众的环保意识,体现了( )
①环境的人为恶化有一个从量变到质变的演变过程②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程③环境的改善是人类不断征服自然,从量变到质变的过程④环境的改善是人与自然和谐相处,从量变到质变的过程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
,从取消农业税,到增值税转型改革全面实施;从统一内外资企业所得税制度,调整和完善个人所得税、消费税等税收制度,到成品油税费改革顺利推开,我国逐步建立并不断完善了复合税制。从唯物辩证法角度看,我国财税体制改革体现了( )
①事物发展是量变与质变的统一②认识具有反复性、无限性和上升性③矛盾是事物发展的源泉和动力④矛盾特殊性寓于普遍性之中
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
,同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律,增强抵御自然灾害的能力,进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说,“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步,其中体现的深刻哲理是( )
①“灾难”和“进步”作为矛盾双方,包含着向对立面转化的趋势②“灾难”向“进步”转化是无条件的,体现了矛盾双方的互相贯通③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化,体现了矛盾的同一性④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外部矛盾的决定作用
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
,新形势下中美拥有更加广泛的共同利益,双方要共同努力,不断推动中美合作伙伴关系向前发展指出,中美虽然历史背景、社会制度、发展水平不同,但两国共同利益远大于分歧,双方和则两利、斗则俱伤。材料主要说明( )
①矛盾特殊性离不开普遍性,中美在根本利益上是一致的②要用发展的观点看问题,理性看待对方发展③同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,中美两国有各自的核心利益④矛盾双方是相互依赖的,中美应尊重彼此的核心利益
A.②④ B.①③ C.③④ D.②③
,营业员服务态度不好,这位高中学生批评她缺乏为人民服务的思想,该营业员则回答:“我是为人民服务的,又不是为你服务的”。这个营业员的观点( )
,符合联系的普遍性原理
,因为共性不能把个性的全部内容概括进去
,矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
,看不到共性存在于个性之中
、对症下药,有时对同一类疾病根据不同病因施以不同治疗方法,称为“同病异治”;有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法,称为“异病同治”。“同病异治”和“异病同治”都体现了( )
,我们想到永恒之都,这是缘于罗马历史的厚重;提到巴黎,我们想到浪漫之都,这是因为巴黎的罗曼蒂克;提到威尼斯,我们想到水上之都,这是在于威尼斯原本就是一个水城。这些城市口号之所以成为经典,在于城市不可模仿、无法替代的个性和特色。这体现了( )
①不同事物有不同的矛盾,这些名城以其特色享誉世界②矛盾