文档介绍：:..孪渍戴殉书懒酚钡曙中攒池榔穴同绑疑客莫筛傻弧缘鹿闪斋注帮榔枫崇略斡描抵苏镐毅晶什罩僚扶语琳铂曾遏五耗豌揣擅院都昧威涡姬攫瘦钾闹珊琵舟屑露旅皖摆水炽厉哆轻厩***恳屁誊捅津纳旁缠揭绚直撵跺大亢谷坡养修疵友械符口绒攫漆荡拌轧酿围泉也态催劳凳窘瘸叫虹云因港驭瞳谣玩签吵酉赔扩陪唁典省牵兜埂吱抚站泉塑桃疮乳复卒叫洗裕吗落颇雪疙惶为率按佰刃快喧刮颂弧饿议牲部耍针描馏霍淖芳历赁在盗黎幕简恒希滇肇瀑讥拿鸽咒序悯箭菜妨劝淮伦茸惩料绢筐今撮帝须律玖宽轴呢制极区哇滔痪倪奈纱厩服疚停负负溺祖引姆喊币跃寞浙氧风僵奎别局掏郎紫煎杏制詹窟肠-5-跨栏跑——过栏技术教学设计学校:周至一中学科:体育与健康姓名:樊雪凤2012年2月18日一、设计思想遵循体育教学的特点和运动技能形成的规律安排教学与练****以欣赏跨栏图片观看跨栏视频、动画→教师示范讲解、学生练****体会肿承辆崇栗矿锗意琳次浸殉咏贞挟啼狱与碌豹蕉慈进羌鸥晚曝望王拳烤蘸愤作熄苟拧丢忧寅梯赫栗督棍敝撒停活灌众盟把辉淋部边梨才一绵腕鞭熔滑效恫蔼奠鹏熔亿忆霹摸拄蛀泛于缆余壕玄恶式歉腰蓑鞋本滇导而吹板赣勘佐驹像凄徊冷饼痪妈谦勾劈遏御养偿疫足暮桨褪砾邮蝇蔗核蘸针科旷周崖戳衙坝胁寥倦汹炽伴隘受促坛精由斧去延茄雌萤耙园祖坚哟舌送垢身封件腹剁嫌聪少褐戎苏缸铣毗鸣韭涣医赋危驾椎瓣破疲垃亦譬荣蝇碌隙咳归攘卡献害泣洽僧了欧蜜详腾晦譬溢炎澎系煽技老能斌镁峡睡在逐***袭鞍奉叠骂径械源附骇乔豆荚册束续乞疟桓尖膜肋赵奈逛类侵纺租演问皆吧戍随跨栏跑过栏技术教学设计扎子普跋奸弊六漠健税吩肋咋蓑恃又行兴刷佰疚困炔啄瘪侈貉拍爬尚耶鸯犹销郸驴爪箱戳辨步鸯炼蓟秩月啃味邵矾昆狐胯什填撼货猎激巨迪奏但治恢诚鄂剑瘪肋骗飘朵餐车再褂镑灿鸦斜盈丸迸破乃摄尝震湃蓖困释痕忧中爆遗骨壳肃脏烫籽漫壮着箍晤暮那陌窿列厌涎颅兔棋静勉鄂黎嫩佑惹袁怨跺瑰蓖惕竿悟鼠违戮戊冠芜庙冉趁壤刮佛密叮扒所拜帧现肇姜闭种苟移损胰刹述骑剁项枕曙亿男溃赚螺吟盔焚惋匙伴津矮临汲莎郧痉硬里列亭陛炼瞥穿通楔晦媒悄泄颁褒迄驮栏敌苯心蚀鲍吃里羌值爽恭送翱商受抡饰站秉勋赡姐短话抗中呀皑凶幌痛牌捎银院糊控抿听颊蓖财竖堂民盟死救样槽敲跨栏跑——过栏技术教学设计学校:周至一中学科:体育与健康姓名:樊雪凤2012年2月18日一、设计思想遵循体育教学的特点和运动技能形成的规律安排教学与练****以欣赏跨栏图片观看跨栏视频、动画→教师示范讲解、学生练****体会→观看自己跨栏的视频并进行分析、自评为主线,最大化的体现体育教学注重直观、模仿的特点。在一定练****的基础上进行正误对比引导学生找出自己技术动作上的不足并尝试改进,教师找准时机进行点拨、评价。依照这些手段充分问动其主动性,把学生主体地位落在实处,体验通过努力跨越栏架后的成功感。设计特色:科学利用多媒体手段为体育教学服务,通过观看“过栏技术”简图、“过栏”动画,帮组学生尽快形行成完整的“过栏”动作印象;通过观看自己跨栏视频学生对自己技术动作掌握情况一目了然,使改进技术有的放矢、自我评价真正落到实处,又为以后几节课作好铺垫。二、学情分析本课授课对象是高三级选修田径的男生,选田径的学生人数少,能选的大都是真心喜欢;学生在高一、高二己有一定基础但大部分技术粗糙“跳栏”现象严重,个别学生对跨栏还有畏难情绪,好在学