文档介绍：课程导学
一学****历史的意义
1 历史学科的特点
哲学: A 对象广泛 B 反思: 对认识的认识,对反思的反思
文学: A 社会性 B 审美性 C 科学性
历史学: A 既往性 B 综合性 C 客观性
2 意义——历史:无用之大用
A 修养 B 全方位思维片面-全面简单-复杂肤浅-深刻过去-现实
C 责任感使命感 D 聪明其实阳光下鲜有新事
3 学****世界历史的特殊意义
A 横向比较思维开阔视野 B 学****世界优秀文化文化势差理论
C 历史的经验教训 D 明辨是非 E中国人意识、民族意识
志气——馁气大气——小气雅气——俗气骨气——媚气
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二学****要求及考核办法
1 要求
[1] 全面了解教材[2] 认真思考[3] 主要人物`重大事件宏观掌握与微观掌握的结合[4] 具有较强的分析问题与解决问题的能力
2 考核办法
[1] 平时 40% 读书笔记作业日常表现
[2] 期末考试 60% 情商智商智力的冰山模型
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三复****世界近代史的主要内容
时间 1640(1500)~1917(1918) 400年左右
 
基本线索基本上以欧洲为中心 
1 主线: 资本主义制度的产生\确立\发展<自由—垄断> 现代化运动
●英国法国美国德国日本俄国意大利七国
 
●    政治上建立资产阶级民主经济上建立市场经济
 
●    模式: 政治+ 经济+ 所有制 
民主分权+ 市场经济+ 私有制
●西方文明的核心: 自由理性[价值理性工具理性]
艾德勒[美]: 六大观念: 人据以判断的观念------真善美
人据以行动的观念-------正义自由平等
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2
与第一条主线相对
侵略---反侵略发展---落后中心----边缘
3 近代国际关系一第一次世界大战
强权政治欧洲中心
维也纳会议---------普法战争---------同盟国协约国--------一战
4 科学社会主义理论与实践
共产党宣言第一国际第二国际巴黎公社理论与现实
5 科技文化发展
文艺复兴启蒙运动宗教改革资产阶级政治学说文学艺术科技革命现代化反现代化后现代化
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四世界现代史的基本线索
1 时间划分
西方:古代中世纪现代(1500—1945) 当代 中国: 古代近代现代(1917—1945) 当代
中国传统的现代史的分期:
1917—1923 1924—1929 1929—1939 1939--1945
历史划分的多维视角
[1] 生产力视角------西方: 农业社会—工业社会—后工业社会
[2] 生产关系视角
马克思: 原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主
义社会一元单线历史观
[3] ------摩尔根:蒙昧社会—野蛮社会—文明社会
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2 主要内容
从生产关系的角度: 四大矛盾
无产阶级—资产阶级
—帝国主义
帝国主义—帝国主义
资本主义—社会主义
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3 历史发展的基本线索 3个
[1] 资本主义国家发展主线
一战—凡尔赛-华盛顿体系—经济发展—经济危机—--二战—雅尔塔格局—两大阵营
[2] 苏联主线
一战—十月革命—社会主义政治经济制度—德国入侵—二战—社会主义阵营
苏联模式: 公有制+计划经济+集权政治
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[3] 民族民主运动
一战—民族民主运动高涨—二战—民族独立国家—第三世界—殖民体系瓦解
 
[4] 国际关系
一战—凡尔赛-华盛顿体系——二战--雅尔塔格局
德国冲破凡尔赛-华盛顿体系苏德互不侵犯条约
周演壤母武铬聊摘寞雾脱丙至拾嫂裹忌舵楼宾元抿辕搏隶揪捉邓球撕寺柔世界现代史导学世界现代史导学
[5] 科技文化
 
生产力历史观------一元多线现代化过程
生产关系历史观----一元单线一个制度取代另一个制度
 
从世界历史来看,各民族的发展从来没有同步过
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