人教版八年级数学上册第12章全等三角形121全等三角形教材.ppt

文档介绍：第十二章全等三角形人民教育出版社义务教育教科书八年级数学(上册)下列各组图形的形状与大小有什么特点?思考:他们能完全重合吗?观察每组的两个图形有什么特点?完全重合观察形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。能够完全重合的两个图形叫做全等形能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形概念形状不同判断他们是不是全等形?大小不同下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?PMACBDE下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?思考ABCDCBADE下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?思考BDC一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。ABCEDF“全等”用符号“≌”表示图中的△ABC和△DEF全等,记作:△ABC≌△DEF读作:△ABC全等于△DEF全等三角形的表示你能否直接从记作∆ABC≌∆DEF中判断出所有的对应顶点、对应边和对应角?