文档介绍：璧山区丁家初中袁小林《学情分析》:学生已经学习了常见酸碱盐的性质,但学生关于酸碱盐的鉴别存在一些困难,所以有必要通过这节课的学习,理解酸碱盐的鉴别方法很有必要。《学习目标》:《教学重难点》:重点:酸碱盐的鉴别方法难点:常见酸碱盐的鉴别方法《教学设想》:教法:预习讲授讨论总结练习课时:1课时《教学过程》:自主学习(学生自学、展学)1、酸碱盐的概念(1)酸是由离子和组成的化合物,如。(2)碱是由(包括)离子和组成的化合物,如。(3)盐是由离子和组成的化合物,如。2、鉴别的依据物质本身颜色常见固体颜色(填写化学式):紫红色金属固体;红(棕)色氧化物固体;暗紫色粉末;黑色固体;白色固体。指示剂溶液的颜色石蕊溶液;酚酞溶液溶液的颜色含有铜离子(Cu2+)溶液是色;含有亚铁离子(Fe2+)溶液是色;含有铁离子(Fe3+)溶液是色。3、气体(1)酸+碳酸盐或碳酸氢盐:气体;(2)碱+铵盐:气体。4、八大沉淀(填化学式)(1)不溶于水又不溶于酸的白色沉淀是、(2)不溶于水但溶于酸放出气体的白色沉淀是、(3)不溶于水但溶于酸没有气体生成的白色沉淀是、;(4)不溶于水但溶于酸没有气体生成的有色沉淀:蓝色沉淀是;红褐色沉淀是。5、无明显现象:不反应或反应没有现象。合作探究(教师讲解例题,学生练习)鉴别方法物理方法-----根据酸碱盐的特有的物理性质如颜色,溶解性(溶,不溶或放热、吸热)等加以鉴别。例题1:用物理方法鉴别下列3组物质硫酸铜溶液和硫酸钠溶液(根据溶液不同加以鉴别)氯化钠固体和碳酸钙固体(根据固体不同加以鉴别)氢氧化钠固体和硝酸铵固体(根据固体在不同加以鉴别)练习1:能否用蒸馏水鉴别下列四种白色固体(能或不能)为什么?CaCO3NaClNaOHNH4NO3化学方法-----根据酸碱盐之间相互反应时表现的特征现象如变色、气体、沉淀、无明显现象等鉴别。《题型1》加试剂,一次性鉴别例题2:一次性鉴别NaOH、NaCl、H2SO4三种溶液,最好使用()a2CO3溶液DBa(NO3)2溶液练习1:只用一种试剂、一次鉴别Na:2SO4、AgNO3、Na2CO3三种无色溶液,该试剂是()aNO3溶液D稀HCl练习2:现有BaCl2、Na2CO3、HCl三种无色液体,试用三种方法加以鉴别:(1)用一种指示剂;(2)用一种酸溶液;(3)用一种含K元素的盐溶液。《题型2》不加试剂组内-----有序鉴别例3:不用其他药品,:有Ba(NO3)2、NaOH、MgSO4、和FeCl3四种物质的稀溶液,不用其他试剂,写出正确的鉴别顺序练习2:不用其他试剂,可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液。第三个被鉴别出来的是《题型3》不加试剂组内-----无序鉴别拓展:本身没有颜色#例4:不用其他药品,利用组内两两反应鉴别能否鉴别下列四种溶液?HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4巩固提高(学生练习,学生分组展示)区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,不可用的试剂是()A稀盐酸B酚酞溶液C氯化钡溶液D氢氧化钡溶液能将石灰水、蒸馏水和盐酸三种溶液一次性鉴别出来