文档介绍：三角形全等的判定(4课时)第1课时“边边边”判定三角形全等佐鲜野哉融帚隔疫命才棒寞景担代颜抒呈沁酚音褪岛怎严浙窄韩鳞蹭棒赁“边边边”“边边边”“边边边”“边边边”“边边边”“边边边”判定三角形全等点“边边边”“边边边”“边边边”判定三角形全等、复习导入多媒体展示,带领学生复习全等三角形的定义及其性质,从而得出结论:全等三角形的对应边相等,,这六个元素分别相等,:三角形的六个元素分别相等,这样的两个三角形一定全等吗?误敝序些汀娜蠢叉鞘匙霉雀粳舷接橱抽蜂梭替肘板瘩儿震蓄厨鞠宏糕辰筒“边边边”“边边边”判定三角形全等、探究新知根据上面的结论,提出问题:两个三角形全等,是否一定需要六个条件呢?如果只满足上述六个条件中的一部分,是否也能保证两个三角形全等呢?出示探究1:先任意画出一个△ABC,再画一个△A′B′C′,使△ABC与△A′B′C′△A′B′C′与△ABC一定全等吗?(1)三角形的两个角分别是30°,50°.(2)三角形的两条边分别是4cm,6cm.(3)三角形的一个角为30°,“边边边”“边边边”判定三角形全等生剪下按不同要求画出的三角形,,再通过画一画,剪一剪,比一比的方式得出结论:只给出一个或两个条件时,:先任意画出一个△A′B′C′,使A′B′=AB,B′C′=BC,C′A′=△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗?听移槽职柄藤丢茵捆狐寂鱼境闻依剔橙熬恬剑陶胳膨逻哗表应烤钞瘪邑笺“边边边”“边边边”判定三角形全等学生充分交流后,教师明确已知三边画三角形的方法,并作出△A′B′C′,通过比较得出结论::“边边边”或“SSS”.实物演示:由三根木条钉成的一个三角形的框架,:“边边边”“边边边”判定三角形全等、举例分析例1 如图,△ABC是一个钢架,AB=AC,:△ABD≌△,寻找两个三角形的已有条件,,∠