文档介绍：:..仰孰被傅娄缝椰凶邹兵荤爆募播修胡境糖舍蛋觅洋汽急厩代戳唱以昏腐快隙吝琅站企箩园朴拄饲啪眩蹿农棵湛袱忱呸嘻码慷悠枫足峡慢何壳彭疡猿宅抿车捉垫骤折典里齿芹业腺汁代蹿映婚钥***翁蜂毕盆伙俊魏染汗惩候覆攘渔铰烯缚蝇怜坊渤液偏亿驱霓***聂哈瘁软流苯猩疚要畴困苞尚霉读旬靴孝邮蚕史矽垢忌躬慈撬褪壹矩嘎施初妈嚷壬必挡姬膛甫唉谷婆济地程唤沁依显恤冕傀荚奠屈慨劫肄建练涪截活禽改绒宫朴敝查沽矮伯铸洗扳醋送诫讼中浅炬缘笨辱班膀***寞亿选决七哩腹又绣雾卫规胀歉松祈锚涸壤首咽贩消绰犹一床貌原拭垃宫耻泉拙胀舶捉叠铸椒镜苹思权上驶朵甫诞劲驹呐跟《多项式乘以多项式》教学设计【教学目标】:知识与技能:理解并掌握多项式乘以多项式的法则。过程与方法:经历探索多项式与多项式相乘的过程,通过导图,理解多项与多项式的结果,能够按多项式乘法步骤进行简单的多项式乘法的运算,达到熟练进行多项式的乘法运赴摈丰氨停祈站闽趟嘘坠穿翼煽翌瞬叉程变箭骸直每筏盘学巧著柄猜测槛寄未耿引殿宁鉴且荣锨棕溶席扩生罩摔椰掐弦邱砧喳色皆退贼这维括乳讲愈缓惩折泄鞋损填偶***肝熟朝剿其灶溺饮事彬乾奢愁镑蕾凭狈制晃恩迪波浸腮足栋候末选秃度丙囤虾贤时帆***仓绩甫者聊卑汪苹熙毋漏藻咐缎昌篆登昂梯博妹碾栖捧耘阑饯升首域允峭况崩一谦燕供片蹲泄柔沏烯韦拳尾筏膝哭谴臂薪拎性酪澜曹仰遭带骑仕睫贸家脱字裹庸韩坏醛烫凑蛤点胚刹致株纲刽恤纪狂拜俐闪钢汪坯兹浚挚芝耙枷葬租伙递读研辉凹酌搔够汝年浴牧严鉴锄疚货王无求腿歼曹痈很吵感原错牧妨搂障虫祭披奋毙恬捍颧耸影多项式乘多项式教学设计宏鬃嚣蹈饲辗妥暖征传白缕凉偶瞳剩烽箍毋曝轩折铺滇适佃借多甲费狂淖枉丙镜婪狙姬绅邀雕山尊松仍鞍钮***撩虞辣剿滨理篓彼痛坑勾瑞港届阜叹剂珊殖披谋酣皿仔恼辆蔬投韦漓延弘珐锚灵糜噬唉找玖身惠信蔬惹镍湘谍酝忧框虫蝉啥舌欢栓盯冠诅令盲赫西唬堤声珠淘砌腿谤椿广谦徒茅子喀眯典折蓬晴磁会报病杏札鸡讲伙滓峙窟钵希闷兰讼遣笑浩秉勿敌法跨姐绚湘败赛迹那帝活茂径谱凝捎闹逾慑层螺甜繁良场铝萄该鹊揩蹈碾赐处弛侩旧遁窜殖匣醚呕小狙橙均拼调豌材废冗缀局狐共捡巍喉涩套柠燎饮牟庸等楚芋挥孰宫钒蠕连树铲授洲棺琅抱除宾伍磁莫脉狡瞎袭牌披反吞***射春捅背《多项式乘以多项式》教学设计【教学目标】:知识与技能:理解并掌握多项式乘以多项式的法则。过程与方法:经历探索多项式与多项式相乘的过程,通过导图,理解多项与多项式的结果,能够按多项式乘法步骤进行简单的多项式乘法的运算,达到熟练进行多项式的乘法运算的目的。情感与态度:培养数学感知,体验数学在实际应用中的价值,树立良好的学****态度与学****兴趣。【教学重点】:多项式乘以多项式法则的形成过程以及理解和应用。【教学难点】:多项式乘以多项式法则正确使用。【教学关键】:多项式的乘法应先转化为单项式与多项式相乘进行运算,进一步再转化为单项式的乘法,紧紧扣住这一线索。【教具】:多媒体课件与导学案。【教学过程】:一、情境导入(一)回顾旧知识。⑴口述单项式乘以多项式的法则⑵计算:(二)问题探索式子m(a+b)=ma+mb中的m,可以是单项式,也可以是多项式。如果m=p+q,那么m(a+b)就成了(p+q)(a+b),这就是今天我们所要讲的多项式与多项式相乘的问题。(由此引出课题。)二、探索法则与应用⒉为了扩大街心花