文档介绍：万方数据
电子商务概论”项目教学法应用研究学术论坛谭玲玲(摘要:针对电子商务概论课程中传统教学法存在的井端,引入嘎目驱动的忑恕,探索性地提出了霞课程嘎日驱动创新教学法。谊教学A在电子商务概论教学过程中,我们一直尝试采用案例教学法、启发式教学法,讨论式教学法、互动式教学法等等,对于提高学生课堂听课和参与课堂教学的积极性起同时,在教学过程中,我们也发现上述教学方法各有利弊,其共同的缺陷足以教师讲授为主,教师循序渐进地讲授知识点,学生按部就班地学习知识点,由于各知识点之运用。虽然在教学过程中,教师也会给出一这些实例或小项目是孤立的,学生掌握的影响了学生自主学习能力及实践创新能力为了改善这一现状,经过反复思考和初步尝试,我们找到了一种比较理想的教学方法一一项目驱动教学法。1样化的教学方法,它是以一个完整的项目建设贯穿整个教学过程的始终,以项目的构建过程为线索安排教学步骤,教学过程由项目的任务进行驱动。学生可以参与包以将理论和实践有机地结合起来,,这种开放性、创新性的教育思想和方法,有利于克服以往教学方法的弊端,有利生在实际工作中分析问题、解决问题的能项目教学法的实施,其前期准备阶段非常关键,要求教师具有一定的专业知识和较高的业务水平。首先,必须科学地设置主要知识点,又具备一定的整体性和挑战性,其次,要合理地分解项目。在设置好项目后莺点考虑如何将项目划分成多个功能模块,使每个模块可通过各个知识点来讲解,学生在完成项目模块的同时也掌握了中培养团队精神。2的尝试引导学生选定项目}赛的机会,引导学生考察我国的网上零售市场发展现状及各种商务模式的特点及内容,将网上零售商务模式创意策划及实施作为本次项目教学的内容和目标,让学生自由组成项目团队,每个团队人。创意策划及方案制定每个团队经过网上查阅、信息搜集、深入思考、广泛交流,提出各自的创意方案,并从技术、资金,市场运作方式、盈利模式、经营管理等方面进行可行性分析,最后制修改和完善。在此过程中,要求团队每个成员都要有自己的意见和想法,并形成书面材料,要求每个人都要为团队的项目做出自己实实存在的贡献。指导团队实施项目每个项目团队按照自己的项目计划,将创意变成实际的网上零售模式。其中包括网站功能设计、网页开发、网站资料编辑、网上交易系统的建设、网络营销方案制定与实施等等。在这一过程中,学生团队有完全的自主权,他们可以根据自己的想法,按照自己的计划来实施他们的项目,教师只起指导、监督作用,给学生充分自主的创作空间,组织学生进行项目展示当项目运行一段时间后,教师将学生们组织起来,让各项目团队展示自己的项目,汇报其项目创意、实施计划,介绍项目实施过程,展示项目成果,相互提问、质疑、和建议,从而使自己的项目更趋完善。同时,各个项目组成员可以交流自己参与项目的感受和收获。最后,根据各个团队,每并以此作为学生的实践考评成绩。3通过上述的项目教学活动,伞班共创r14的集体智慧祀辛勤劳动,项目运作效果超r售技能大赛中取得了一个二等奖,一个三等奖的优异成绩。。易生活”虚拟社区型购物网站。易生活”虚拟社区型购物拉司站是一个B2C3D在顾客眼前的不再是冰冷的链接、图片、网页,而是全呈现的人物、社区、街道、网店以及顾客想购买的物品,你可以控制你的虚拟人物走入一家服装店,像在现实生活中一样挑选想要的衣服