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改革实施方案4篇 实施方案.doc

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改革实施方案4篇 实施方案.doc

上传人:1294838662 2019/8/13 文件大小:24 KB

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改革实施方案4篇 实施方案.doc

文档介绍

文档介绍:改革实施方案4篇_实施方案为加快机关人事制度改革,建立健全干部选拔任用管理监督机制,推进干部管理科学化、民主化、制度化。根据上级有关精神,经党政研究,特制定沙市镇xx年干部人事制度改革实施方案。一、指导思想以“邓小平理论“和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻科学发展观,改革干部人事管理机制,坚持科学定岗、因事设岗、用人唯贤、贤者择优的用人导向,努力建设一支爱岗敬业、开拓进取、廉洁奉公、务实高效的高素质干部队伍,为实现沙市镇xx年经济社会新一轮大提升,提供坚强的组织保证和人才支持。二、组织领导镇党委成立干部人事制度改革领导小组组长:副组长:成员:下设办公室:由汤美珍兼任办公室主任。三、基本原则1、坚持党管干部原则;2、坚持归编归位原则;3、坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩原则;4、坚持公开、公平、公正、竞争的原则;5、坚持适当精简、以人为本、优化配置的原则;四、岗位及职数设置1、党政综合办(8人):负责党政、人大、政协综合事务,组织、远教、宣传、统战、教育、信访工作,工青妇、关协、老年科协、老年体协工作,机关干部管理与日常考核、机关支部管理、档案管理、机关内部及后勤管理、中心工作督查。设主任1人,副主任1人,工作人员6人。2、社会治安综合治理办公室(6人):负责全镇社会治安综合治理、维护稳定、司法调解、人民武装等工作。设主任1人,副主任(兼司法所所长)1人,武装专干1人,其他专干3人。3、计划生育办公室(15人):负责全镇计划生育和人口管理及技术服务,交通工作,内设计划生育服务站。设主任1人,副主任(兼计划生育服务站站长)1人,其它工作人员13人,内含交通专干1人。4、经济发展办(9人):负责财政税收、村帐镇管、部门财务管理、计划统计、经营管理、企业管理服务、招商引资、工业小区、旅游开发、安全监管、环境保护等工作。设主任1人,副主任(兼财政所所长)1人,工作人员7人。内设财政所、企业服务站、招商办、安监站、环保站等机构。5、农业综合发展办公室:负责新农村建设、农技、水管、林业、农机、科技等工作。设主任1人,管辖农技站、水管站、林业站、农机站。6、社会事务办公室(5人):负责民政、殡改、合管、文化、卫生、老龄、老干、计协、维稳协工作和社会保障等。设主任1人,工作人员4人,管辖文化站。7、烤烟生产管理办公室(11人):负责全镇烤烟生产、管理工作,设主任1人,工作人员10人。8、城建公司:负责城建经营开发和管理工作,重点工程建设。内设沙市镇浏醴高速指挥部、规划科、管理科、征拆科、融资科等机构。设执行总经理1人,工作人员岗位根据工作需要由公司设定。(董事长、总经理、常务副总经理由党政领导兼任)五、方法与步骤本次干部优化配置改革工作,主要采取中层干部竞争上岗,工作人员实行双向选择,党政考察确定,其主要步骤如下:(一)归编归位管理本次改革共设立8个办公室,分别为党政综合办、政法综治办、计划生育办、经济发展办、农业发展办、社会事务办、烤烟生产办、城建公司。其中:党政综合办、经济发展办、计划生育办、政法综治办设主任1人,副主任1人,农业发展办、社会事务办、烤烟生产办各设主任1人,城建公司设执行总经理1人,共设中层骨干岗位12个,通过竞岗选拔由党委集体研究批准任职。六协会长、机关支部书记、安监站站长、环保站站长由党政指派人员兼任,不列入中层骨干序列。农技站、农机站、水管站、林业站、经管站、文化站、企业服务站长由主管领导组织各站民主推选确定,报党政联席会议审批,除兼任八大办公室主任、副主任外,不纳入中层骨干序列。放下身架nbsp;平等相处_实施方案作为一名语文教师,我想最令大部分语文老师头痛的大概就是批阅学生作文了,我虽有同感,却也乐此不疲。其中原因颇多,但主要是因为希望自己辅导的学生作文能经常见诸于报端。有一次,当我改完一篇较为优秀的学生作文,把它装入信封后,我就请班上的一位女生回家时顺便替我去邮寄一下,因为她家路过邮局。我对这位学生说:“你下课后到我办公室来一下。”下课后,她一脸惊慌地走进了办公室,可能是认为被老师叫到办公室总不会有什么好事之故。我并没有过多的言辞,只是在把信交给她时顺便附上了一句:“请替我去邮寄一下。”第二次,我又让她替我寄信,这次较前次有所不同。我把准备好的信亲自拿到教室里交给她,并同样附上一句:“请替我去邮寄一下,谢谢!”这次只是比前一次多了两个字。可就在这周的周记中这位学生这样写道:“……第一次老师您把我叫时办公室取信;第二次是您拿着信来找我,这两次取信的感觉完全不同。第一次被叫到办公室去取信好像是老师布置作业;第二次您好像朋友一样请人帮忙。以前见着老师有点像耗子见了猫似的,现在只觉得好想和老师您多聊几句……”教师,一种光辉的职业,被社会各界誉为“塑造人类灵魂的工程师”。但在学生的心目中,教师并非是令学生见后