文档介绍：高酿小学体育兴趣小组(篮球)活动计划第十届全国中学生运动会体育手段高酿小学体育兴趣小组(篮球)活动计划体育,广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展,体育兴趣小组已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求,为了充分培养学生的能力,促进学生的特长与能力协调发展,本学期我校将继续开展体育兴趣小组活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长。一、指导思想发展学生的个性和特长;激发学生广泛的兴趣爱好;培养学生的多种能力和综合素质;为终身体育奠定基础,使身心全面发展,增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。,但都挺热爱体育运动。为了更好地开展体育兴趣活动,我组体育教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备兴趣小组活动内容和方案,让学生有更大的选择空间和活动空间。三、兴趣小组活动安排1、三年级(1)兴趣小组分类:篮球兴趣小组(2)活动时间:,特制定计划如下:1、做好报名工作。先初步设定各个体育活动兴趣小组人数约20人左右,由各班主任利用班会做好宣传发动工作,让学生自由报名,学校再根据各班得报名人数从中选出20名学生作为学员。2、加强管理。为能更好地完成课外活动的学习目标,必须做到认真备课,耐心辅导,全面关心爱护学生,管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范,文明守纪,讲究卫生,更要爱护来之不易的体育器材。3、重视兴趣小组的课堂教学,培养学生的学习兴趣。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它是学好一门课的内驱动力。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在兴趣小组的课堂教学中,要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍,同时结合本地区、本校进行教学。体育也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充分调动学生的学习积极性。4、注重运动能力和学习能力的培养,使学习兴趣持久不息。体育学科是一门实践性极强的学科,应该说学生每时每刻都离不开运动。学生往往刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降,不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法,明确每节课的教学目标,给学生“主动发展”的空间,大力推行“发现式”教学,同时要保证学生充裕的运动时间,着重培养和锻炼学生的运动技能,注重运动能力和学习能力的培养。当学生通过自己的运动提高了身体素质时,便会增添一份喜悦之情,充满一股运动的热情。发现自己的学习能力提高了,就会更加热爱体育附:一、兴趣小组成员名单杨远洛龙明垚王太黎欧阳杰龙世柱潘龙林龙见洪龙吉钊龙勇宏龙安燎龙康银林炫周道友龙承河王孔松罗金斗彭茂森杨宗校李德江陈礼平六、活动内容传球、运球、移动运球、折运跑运球、线路运球、后转身运球移动中传球、滑步运球、二、活动具体安排第二周传球第三周传球第四周运球第六周运球第七周移动运球第八周移动运球第九周线路运球第十周线路运球第十一周移动中传球第十二周移动中传球第十三周滑步运球第十四周滑步运球第十五周折运跑运球第十六周折运跑运球第十七周后转身运球第十八周后转身运球2016国培计划名师工作坊学习总结“国培计划(2016)”贵州省小学数学张英名师工作坊学习总结很荣幸参加了此次培训活动,此次培训以“名师指导、更新理念、提升能力、提炼特点、积累资源”为研修宗旨,基于经验反思,实施任务驱动,突出混合学习,开发本地网络课程资源,实现角色转变,培养一支“有思想、有特点、能研究、能指导、会开发”的骨干教师团队为目标。通过这次培训,我的收获如下:在第一阶段的知方向中:通过张英老师的《不忘初心铸师魂》的讲座,让感受到张老师高尚的师德事迹,体会到张老师践行师德的所做所为,为我更加坚定了,在今后的教学工作中,努力优化自身的师德行为,做一个为人师表的好老师。在第二阶段的明自我中:张英老师在《我的理念我的教学》网络课程上说到“教育不是死守教室,而是走进生活;教育不是灌输知识,而是学会创造;教育不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。”让我明白了如何做好教学,为我的教学之路提供了真正方向第三、四阶段:做设计和研教学:在张老师指导下,我们分组进行了教学设计和教学研磨,最后我进行了一节示范展示课。总之,通过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识,在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。