文档介绍：高一物理备课组总结又一学期结束,学校各科组又开始作总结了,那么,以下是小编给大家整理收集的高一物理备课组总结,供大家阅读参考。xxx—xxx学年度第一学期已经结束,高一物理备课组5名教师,能遵照学校的工作要求,结合本组实际,认真制定教学工作计划,狠抓工作落实,注重探索、实践,齐心协力,顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务。现将本组工作情况总结如下:一、认真研究教材,坚持集体备课:本学期我们组的全体老师在开学初认真学****课程标准,集体研读新教材,并与老教材作对比,重点把握新增内容;每周二下午固定安排集体备课,统一思想,分工负责。在每次活动开展前,主编老师和其他教师都做了充分的准备,对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排,对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中,学生在哪些环节易犯错误,易犯哪些错误,有针对性的做出评估。做到统一例题、统一****题。按要求上好每一节课,有教材分析,学生情况分析,备有教法,每堂课后进行教学反思。能按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验。本着立足学生,各班共同进步的目标,备课组团结、协作,向45分钟要质量,工作有***,教学成效显著,各班平均成绩基本接近。二、加强教学教法研究,努力提升业务能力本学期备课组按照学校要求加强研究,从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实,稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合,抓“双基”与灵活运用创新相结合,合理利用多媒体辅助教学。讲课时作到“四讲”:讲结构、讲思路、讲方法、讲规律;无论对整个备考过程还是对每节课,都要抓好三个环节:知识梳理环节;选题、训练环节;讲评、归纳环节。要加强五个训练:一是审题训练;二是基础训练;三是表达训练;四是计算训练;五是开拓训练。从高一开始,不留死角,是学生形成科学的理性思维。同时加强教学经验的总结,按学校要求读一本好书,写好教学随笔,从自己的教学实际出发,教有所得,脑有所思,所写出的大部分老师的教学都有一定的指导作用。三、从实际出发,降低教学难度。由于这届高一学生生源程度,为了保护学生学****物理的信心与兴趣,尽管本学期课程紧,任务重,我们本着让学生听懂学会的原则,适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中,只要学生听不懂的,我们就讲,例如学生不会受力分析,我们就多训练;在降低课堂难度的同时,我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。四、听课和作业的批改及试卷的评讲教师之间相互听课在物理组已呈常态。本学年度每周进行一次常态课听课观摩,有大组的观摩,也有本备课组的交流,听完课后年轻老师主动找到老教师进行评课,老教师们畅所欲言,毫不隐瞒,客观的指出优缺点,帮助年轻教师尽快成长。全组老师讲课水平在在这种模式下进步明显。布置的作业我们都做到全批全改,注重讲解,对每次试卷都是精心的选择,注重知识点的突出及基础的理解,甚至用手抄然后复印发给学生,这样有目的的教学让学生学有所长,尽量使整个年级的物理学科的学生分数不在出现普遍偏低的情况。草长鹰飞,春华秋实,转眼间半学期过去了,我们的备课组一定牢记自己的使命,服从学校的安排,服从大局的考虑。在未来的教学中,争取更大的进步。今年高一备课组由6位教师组成,属于老中青结合的备课组团体。本学期我们高一物理组在学校教务处、教科室,高一年级段的英明领导下,在备课组成员的共同努力下,充分发挥团队协作的精神,努力做