文档介绍：刘亮程
寒风吹彻
问题探讨(一):
阅读课文,思考“寒风”的意义及“彻”的哪些表现。
1、读准字音:
脊背( )凉飕飕( )柴垛( )梭梭( )
凛冽( )暄暄( ) 趟河( ) 双鬓( )
2、理解词语:
蜷缩( )
须臾( )
杯水车薪( )
蜗居( )
读准字音:
脊背( jǐ) 凉飕飕( sōu )
柴垛(duò ) 梭梭(suō )
凛冽( lǐn ) 暄暄( xūan )
趟河( tāng ) 双鬓( bìn )
理解词语:
蜷缩(蜷曲而收缩)
须臾(极短的时间)
杯水车薪(比喻无济于事)
蜗居(比喻窄小的住所)
用几个词语概括你对文章的看法、评价或感受:
冷
无奈
缺乏温暖,好象生活无希望
混乱、夹杂不清
整体感知
★作者正在做什么?
在一个雪天,静坐在屋子里,围抱火炉,吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情,想得深远而入神。
感知性阅读
抚摸自己的一生
屋子里更暗了,我看不见雪。(第四节)
就像现在,我紧围着火炉,努力想烤热自己。(第六节)
雪越下越大。天彻底黑透了。(第四十二节)
我围抱着火炉,烤热漫长一生的一个时刻。(第四十三节)
★作者主要想到了哪些人和事?
“现在的我”——“十四岁的我”
——路人——姑妈——母亲等
★这些人和事都是在怎样的环境中发生的?
冬天(雪) 寒风(寒冷)
十四岁以前的我
对于冬天充满了兴奋和好奇,有种初生牛犊似的勇敢和生命的热力。
十四岁的我
初尝了冬天的严寒,体味到了同样的寒冷对于孤独的个体具有更大的威胁。
三十岁的我
经过许多个冬天之后,“我”才渐渐明白自己再躲不过生命的冬天,无论我蜷缩在屋子里,还是远在冬天的另一个地方,纷纷扬扬的雪,都会落在我正经历的一段岁月里。冬天留给“我”的伤痛记忆是永远不能再被温暖的。