文档介绍：国培计划(2013)”—安徽省中小学教师培训团队远程培训项目实施方案
一、培训目标
(一)总目标
1、理解教师专业标准、树立教师培训新理念
2、提升培训者的校本研修指导能力、培训方案设计能力
3、突出教师培训和教师专业发展中的服务和支撑作用
(二)具体目标
1. 了解方针政策,明确新任务和新要求。
2. 掌握方法,策划培训方案,设计培训活动。
3. 掌握课程设计和方法,开发适宜的课程。
,能开展参与式培训,能够具体指导校本研修和网络研修。
二、培训原则
(一)主体性原则:在培训实施的各个环节,凸显学员的主体地位,激发学员的自主性与参与性,尊重学员的经验与智慧,给予学员一定的自主选课的权利。利用网络优势,为学员搭建可自主交流、合作学台。
(二)实效性原则:依据学员需求确定培训目标与内容,将着力点放在解决学员在工作实践中面临的实际问题,为学员策划设计、组织管理,开展培训教学活动、课堂观察活动、搞好培训质量监控和效果评估等提供实用的工具与可操作的方法。
(三)混合性原则:将网上培训与线下校本活动整合起来。在课程中,依据网上课程的进展,相应安排线下的校本实践或体验性活动任务,并将线下活动成果,在网上展示交流与互评。
(四)持续性原则:通过提供网络研修平台,推动信息技术手段与教师培训的深度整合,将有限期的集中培训活动,成为可持续的、常态化的研修活动,并使学员结成学习研修共同体,推进教师网络研修社区的建立。
三、培训对象
初中、小学的校本研修指导者。按每所学校选派1人的原则选派学员。每县(市、区)组建1-2个网络班级,设辅导者1-2人。参训学员共2000人。
四、培训内容与学习安排
培训内容共80学时,其中课程学习40学时、作业16学时、互动交流参与活动24学时。
根据本次培训的目标和原则,课程内容包含以下五个模块:
模块一、网络与信息技术模块二、专业理念与师德模块三、培训者与培训方法模块四、校本研修指导模块五、校本研修实践