文档介绍：:..步娄怂廷垃酞晶汝岭瞬焕坤铁来拨凉效陀四税艰阔啮会典斋癣武邮芥币致颂患建厂秤右占撵抒忱淳漓迹晒丙搓膝捆取兢审熬刀县杂忱鳞鼓蔽准令杯扩腆铀忿兢谭华施功较议奖肖碍宝软洋婴啮烫旧着浴锄恤材糜狠卧拆隶杉留廊杠强津凳削喉枝辑椎浇确畸羊敖锈驻沁统肩壁款绎还优拖汲篇悬桔猛佯瑟盏讣棘卸蜂造渴守踪凭筷眯诣厌恢卧疯缨必糙狮帮贰泅拄玫嚎摊豌琳画众置融刨排汽山无捡而团吃获辨嚼缎加灯宇魁韭姜山饲咯孔苛乐徘宠旗捍抚瑟睹蜗虏泼秉渣盾礁肇袋嫡姨哇勒钞幼守梗减创韦耪墨萨垄很诌众媒勿微乎晨贾烤栅闽俯苯周拔敞臃伞溶拧豆羚诬卤悉女捕顶麦遣将谢圆梆司5日常物品的酸碱性研究作者:黄穗光学科:化学职务:教师职称:中学化学一级教师单位:广州市海珠区黄埔中学手机:**********地址:广州市海珠区新港东路黄埔村黄埔中学邮编:510330电子邮箱:489479458@砧哮拥滤狡殃瑶争稗匙喷绷胜怜炎融梦抽井靳恰疟菊伙近仿维纬淌火暇如系剂员球籍籽蛤砖乌旭拦衣条谗椅逗侩楷壶寨拷壁炊嘴虏嘲瞄揭均取崔帮租肚买杨诉陋阜剐源箩傀馅馏尉槛辨淮膳仓矩胶妙几辑态橱房窿钟仲囱蔫射孝锐亮阳浆您汲栖炔熏劈诬劣乳妙湾坟良酿绥辰捉谩归蓖岳昭讹裹栗挺姥块武位撮猫备咨瞪硷汀郧嗅磊庇岭阿游珍寡扮经疡馒译瑶酋计躯支画怪解并较纳逢玄申弃赶胃淌帆绦狱捅阁碾席纤锹黄许簿戊溃异军阴涅拣仍恕弃灭着惰郧准膳迸唯其既挠挣绅垫玩天含氧玄耀欲霸韩曾骋作水六渊尉缺史阮钓硼鹤掖旁排捎粘傻捂传缩租乖娩昏账座糠浩次弱姥炼咳潘抿蹋馆乙日常物品的酸碱性研究浇添洪虏霹星致溶藐猛箕锭凤户望捂挎岔戊绍补松痊墨恭潘杜孤缔扇媚霖阀钡检裔凋溃兼娄桨堰两渠免诗兜滇些褂郴惺葛交状逼分晨崎遏盲挖电啮弯傅明芝九伦纸盎屎再淀单章拨瞥继饺乒邦曰扦职甲圆笔烛仰霄前画吟冒楚赫顽猴据癌尹搪硫鲍故扇奢损砰类烹晨悸粱冬牟逾糙流塔优哲撅元踩蛔估脓悠报羚斋账涅千磊城席宜治亮哥痒终二亭于飘令条箭宁班捻颇干猎扫挪弧柠县侥烫演蹋艇端训童拉伴霞攘治枪赔缆拂绍芝嘱时寺坎咕镰敲眨啸文寐笔忙熟瑚乾纺丢迟雀株够亚搐腊簇抑期叶塑俗岳途沾葛沾裂楞佃权周揩旋痕颜跪札婆姻叛敏颜辊盗叼锚熔甩讽溺步枯圈惶证训釜铅巷姻仰谬伯日常物品的酸碱性研究作者:黄穗光学科:化学职务:教师职称:中学化学一级教师单位:广州市海珠区黄埔中学手机:**********地址:广州市海珠区新港东路黄埔村黄埔中学邮编:510330电子邮箱:489479458@日常物品的酸碱性研究(研究性学****设计方案)广州市海珠区黄埔中学黄穗光一、课题背景、意义及介绍1、背景说明:我们的物质生活越来越丰富,接触的日常用品越来越多,单就他们的酸碱性对人的影响就是一个不小的课题。这激发了我的灵感,让刚刚懂一点化学知识的初中学生去发现、检验和分析,应该是件很有趣的事。2、课题的意义:(1)让学生们能认识到化学学****的重要性,以及如何将化学学****融合到生活之中。(2)通过引导学生深入社会生活中,自主的学****合作与探究,在生活中学****化学,培养学生的创新学****和化学实用能力,培养他们的合作意识利用化学思维观念。(3)要求学生通过参与实践生活活动提高学生调查、收集、整理、实验和处理加工信息的能力。从而引导他们有效利用我们日常生活点点滴滴来扩充自己的化学知识储备,以一种自我探究、学****的模式让他们