文档介绍：三年级上册心理健康教育教学计划导语:心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工作目标,下面由小编为您整理出的三年级上册心理健康教育教学计划内容,一起来看看吧。一、学情分析三年学生进过了两年的学****生活,已经适应了新的环境,在思维能力,语言表达能力,社会交往能力等有了很大的提高。二、教材分析对于小学生来说,心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学****为主的学校生活,是一次质的飞跃。从进人校门开始,学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容,成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为****惯、良好的学****方法和学****态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等,对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。而三年级是小学儿童发展的关键期,在认识和情感方面是一个飞跃转型的发展期,主要体现在:思维方式多样化,有一定的创造性思维,情绪趋于稳定,情感有一定的选择性,道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发下,使其更好地认识自我,适应学****和生活环境,提高学****能力,发展人际关系,树立正确的道德价值观。以此为目的将这部分教材分为五个内容:1、自我认识 2、学****策略 3、人际关系 4、思维训练 5、其它三、教学目标1、能正确的认识自我,愉快的接纳自己。2、感受学****知识的乐趣,培养一些学****的策略。3、通过系统的人际交往心理和技能训练,学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧,在谦让、友善的交往中体验友情,学会与同学交往的方法和技巧。4、通过思维的训练,开发学生的脑力,调动学生的潜力。四、教学重点重点在于培养学生的学********惯