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第五章 职业发展(人力资源管理,华东理工大学,黄维德).ppt

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第五章 职业发展(人力资源管理,华东理工大学,黄维德).ppt

上传人:zhangbing32159 2014/2/8 文件大小:0 KB

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第五章 职业发展(人力资源管理,华东理工大学,黄维德).ppt

文档介绍

文档介绍:第五章职业发展
一、职业发展概述
二、职业生涯设计
三、职业发展管理
四、管理人员开发
一、职业发展的基本概念
职业发展的定义
职业发展的作用
职业发展阶段
职业发展的定义
职业发展是指一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
职业发展与工作分析、人力资源计划、招聘与选拔、绩效评估、培训等有着密切的关系。
职业发展阶段
四阶段论
1. 进入职业前期
2. 早期职业期
3. 职业中期
4. 职业后期
1. 进入职业前期
即青少年期。是洞察、了解职业的初期。人们在这一阶段接触初步的职业信息,形成初步的职业观念和职业评价标准,产生初步的未来择业意向。(与家长与社会的影响相关)
关键:接触职业信息、形成职业观念和职业评价标准,产生初步的未来择业意向。
员工职业五类型
技术型作出职业选择决策时,注意力放在工作的实际技术内容或职能内容上(工种技术、财务、营销等)。在本职能区内纵向发展。
管理型将管理作为最终目标。具体的技术工作或职能工作是通向更高的,全面管理工作道路上的必经阶段。这类职业要求择业者具有分析能力、人际能力和感情能力。
安全型倾向于按雇主的要求办事,追求职业稳定,收入尚可和工作环境好,有工作安全感状态。具有对组织的较大依赖性。
创造型与技术型、管理型职业有一定的重叠,但冒险与开拓的特征更明显。这类择业不断力求发展新项目,开拓新领域。不固守某一领域,而是全面开拓。(打天下,非坐天下)
独立型不喜欢组织的约束,喜欢有一定自由空间的择业者。如自由职业者。
2. 早期职业期
即青年开始工作的时期。人们在这一阶段里,正式作出职业选择,成为组织的初级成员。员工在这一阶段的关键是:
(1) 掌握并正确分析各方面(包括自己)的信
息,学会适应组织,成为组织的一员。
(2) 了解组织内情,掌握好独立性与依赖性的
分寸,尝试发挥自己的专长。
(3) 确定择业的正确性,并进行调整。(跳槽、
选择最适合自己的职业)。
德弗瑞:员工职业转换类型
跳槽型没有一种工种或领域成为终生选择。从一个工作调换到另一个工作,没有一定之规。
固定型一生从事一类职业。
直线上升型在人生很早阶段就选择了一定的领域,为提升制订了计划并予以执行。
螺旋型通常在一个综合领域里发展一段时期,然后转向相关的、甚至有时是全新的领域作为其螺旋上升的新起点。
3. 职业中期
成为成熟员工的时期。员工在这一时期里,已经脱离了“学员”的角色,成为组织的长久性成员,开始为组织作出漫长的贡献。员工会成为某个领域的专家,也会出现纵向和横向的组织内部流动。在这一阶段,员工面临两个主要问题:
(1) 如何充分运用自己的专业技能,并且及时更新知识与
技能。提高市场应变能力,保持自己的职业竞争优势。
(2) 如何确定自己进一步发展的生长点,谋求新的发展。
该时期中,一方面,组织因素有很大影响。组织与员工之间是否能够长期互相满足需求,长期合作,将在互相磨合中得到确定。另一方面,家庭的因素也有很大的影响。