文档介绍：陶行知教育工具理论对当代大学生思想政治教育实效性的启示研作者姓名学位类型科、专业究方向导师及职称疭年’
沙乏出雅沿识质量要求。答辩委员会签名:ぷ鞯ノ弧⒅俺安徽中医学院教授委员:合肥工业大学导师:副教授主席:工业大学硕士论文
学位论文者签名:.汪砍瓦匕..签字日期:如年钥”日独创性声明学位论文作者签字:汪砍磁猹字日期:如学位论文版权使用授权书甓吩多日本学位论文作者完全了解盒鲤王些太堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标志和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得金目墨王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本人授权—金壁王些太堂可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:
陶行知教育工具理论对当代大学生思想政治教育实效性的’一启示摘要陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家、德育思想家和教育改革实践家,他的教育思想博大精深,既具有当时的时代特色,又可以对现代的教育以启发。在思想政治教育过程中,大学生思想政治教育实效性问题是一直探讨的问题,由于时代的变迁和受教育者的变化,思想政治教育实效性还存在很多薄弱环节。陶行知先生的教育工具理论中关于目标、实践和工具的多样性思想可以对当代大学生思想政治教育以启发,有利于当代大学生思想政治教育实效性的加强。本文首先详细地阐述了陶行知先生的教育工具理论,包括理论产生的背景、内容和对这一理论的评价。然后从教育工具视角深入探讨了当代大学生思想政治教育实效性的问题。具体从实效性概述、实效性中出现的问题及原因两个方面探讨,引出加强思想政治教育实效性的必要性。其次具体分析了陶行知先生教育工具理论对当代大学生思想政治教育实效性的启发,最后提出了运用陶行知教育工具理论对当代大学生思想政治教育实效性的展望。关键词:教育工具;大学生思想政治教育实效性;启示
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致谢在论文即将完成之际,首先我衷心地感谢我的导师江立成教授,我的论文是在老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。江老师在我的研究生学习期间一直对我谆谆教导,他的严谨的治学作风、渊博的知识体系以及崇高的品格使我受益终身。在论文的写作过程中,老师的及时指导给了我很大的帮助,就像一盏明灯指引我前进的的道路。两年多来,江老师不仅在学业上给我以精心指导,同时还在思想上、生活上给我以无微不至的关怀,,谢谢他们在我读研期间对我的教育,不仅教给我知识,而且教会我做人的道理、工作的方法,我会永远铭记在心。还有,我要感谢我的同学,在学习上和工作上对我的帮助;感谢我的室友,在生活中的体贴关怀;感谢我的父母,一直的默默地支持与鼓励,谢谢你们作者:汪欣欣月日.
第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.·.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯第二章陶行知教育工具理论概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.陶行知教育工具理论形成背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育实效性概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.思想政治教育实效性研究发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..】⒋笱枷胝谓逃勘曛贫ǖ牟愦涡浴目录选题的提出及研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..√庖谰荨研究的主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.陶行知教育工具理论的主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯.贝笱枷胝谓逃敌晕侍獾脑蚍治觥加强和改进大学生思想政治教育实效性的必要性⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯..俳笱枷胝谓逃勘曛贫ǖ闹魈逍浴工具实践论对当代大学生思想政治教育实效性的启示⋯⋯⋯⋯.ぞ呤导鄣拇笱枷胝谓逃砺奂壑怠第三章教育工具理论视角中的当代我国大学生思想政治教育实效性分析.。.第四章陶行知教育工具理论对当代大学生思想政治教育实效性的作用分析
.岷闲滦问疲ǹ7⑺枷胝谓逃峦揪丁第五章结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..