文档介绍：人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物说建议八年级上册说课标说教材说课流程课程目标内容标准编写特点教学建议体例及目的立体整合评价建议课程资源开发建议内容结构一说课标情感态度价值观目标八年级上册知识目标能力目标课程目标1 、获得各类群动物、细菌和真菌、病毒的主要特征;在自然界中的作用以及与人类关系的知识。2、获得动物运动和行为的知识 。发展学生的科学探究能力、实践操作能力、思维和创新能力,养成科学思维的****惯。理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识,初步形成生物学基本观点。课程目标课程内容标准生物体的结构层次生物与环境生物圈中的绿色植物生物圈中的人动物的运动和行为生物的生殖、发育与遗传生物的多样性生物技术健康地生活科学探究10个一级主题内容标准生物的多样性动物的运动和行为生物圈中的其他生物概述无脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系概述脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。列举动物多种多样的运动形式。说明动物的运动依赖于一定的结构举例说出动物的社会行为区别动物的先天性行为和学****行为描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。内容标准二说教材课程内容标准生物体的结构层次生物与环境生物圈中的绿色植物生物圈中的人动物的运动和行为生物的生殖、发育与遗传生物的多样性生物技术健康地生活科学探究10个一级主题不同版本教材编写特点对比苏教版人教版生物和环境是统一体生物的多样性生物技术健康地生活动物的运动和行为生物的生殖、发育与遗传生物圈中的人生物圈中的绿色植物生物体的结构层次探索生命的奥秘生物圈中生命的延续和发展生物的多样性及其保护生物圈中的其他生物生物圈中的人生物圈中的绿色植物生物体的结构层次生物和生物圈与课程标准内容相比,人教版教材少了科学探究和科学技术这两个独立的主题。科学探究融入生物和生物圈单元中;生物技术则分散在各个单元中。苏教版内容与课程标准内容基本保持一致,都是10个单元。健康地生活编写特点编写特点不同版本教材编写特点对比苏教版人教版第五单元生物圈中的其他生物八年级上册第6单元第16章动物的运动(2节)第17章动物的行为(2节)八年级下册第9单元第22章丰富多彩的生物世界第三节千姿百态的动物世界第四节神奇的微生物八年级上册第一章动物的主要类群(7节)第二章动物的运动和行为(3节)第三章动物在生物圈中的作用第四章细菌和真菌(5节)第五章病毒第6单元动物的运动和行为第9单元生物的多样性第五单元生物圈中的其他生物