文档介绍：宣化县职教中心教学设计写作要求:
教学设计由三个部分组成,格式如下:

(1)课标(或大纲)分析
分析《课程标准》(或教学大纲)对相关教学内容的要求。
(2)教材分析
分析该节课程内容在本教材中的地位和作用。
(3)学生分析
要求分析学生已有的认知水平和能力状况;分析学生存在的学习问题;分析学生的学习需要和学习行为。
(4)教学目标
课堂教学目标应体现三个方面的要求:知识目标,能力、方法目标,情感、态度、价值观目标。
(5)教学重点与难点
要求确定本节课的教学重点;确定本节课的教学难点。
(6)教学策略
要求介绍进行课堂教学所要采取的方法、技巧、策略。
(7)教学用具
要求写出教学环境的设计与准备,写出教学用具的设计与准备。
——教学过程
  (1)课前探究部分
要求设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案。
(2)新课导入部分
要求设计出该节新课的教学引语及导入方案,教学引语及方案要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用。
(3)师生互动部分
要求设计出该节新课的教学结构(板书结构);写出每步设计的设计目的(设计意图)。
在这部分的设计中,要注意体现下列6个方面的要求:①突出学生的主体地位;②从学生的问题出发营造教学情境,设计教学问题并引导学生探究、解决问题;③设计出师生互动方式;④争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排;⑤对教材内容作适当的处理,发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用;⑥课堂教学要减少统一讲解,增加学生的自主探究,增加学生的分组活动。
(4)课堂总结部分
要求设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固的问题及方案;设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。
(5)课后作业部分
——教学后记
要求:(1)评价出该节课教学设计的实施结果。(2)对该节课教学设计进行及时的修改、补充、完善。(3)写出你的教学感想、心得、体会。