文档介绍：山东艺术设计职业学院
学前教育专业人才培养方案
一、专业培养目标及要求
(一)培养目标
培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的专业知识与专业技能,具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力,善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的幼儿教师。
(二)人才培养规格
知识要求:具有一定的自然科学和人文社会科学知识;掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法;熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则;掌握幼儿园领域教育的特点与基本知识;具有相应的艺术常识和现代信息技术知识。
能力要求:具备观察和了解幼儿的能力;具备创设和利用有利于幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力;具备沟通和合作能力;具有自主学习、反思和发展的能力;具有良好的语言表达能力;具备较好的现代化教育信息技术能力。
情感与态度要求:关爱儿童,尊重儿童的权利,平等地对待每一位儿童;热爱幼儿教育事业,注重保教结合;尊重其他教师和家长,愿意与他们进行沟通和合作;具有终身学习的意愿。
二、就业和职业方向
。工作5-8年,在获得一定工作经验(进修)后,可以成为幼儿园的管理者。
。
。
三、招生对象
高中毕业生。
四、学制和学分要求
1. 学制:3年。
2. 本专业学生在学习期内,修满指导性教学计划130学分,同时取得职业技能证书4学分,即可获得专业毕业证书。学生修满学分可提前就(毕)业,也可根据有关规定适当延长学习时间。
五、职业证书
幼儿园教师资格证、普通话等级证书、育婴师资格证、营养配餐员资格证、保育员证、清华幼儿英语或剑桥少儿英语教学资格证。
六、专业教学计划进程表
课程类别
序号
课程名称
学分
总学时数
理论授课
实践教学
考核形式
学年学期周学时数
实验
实训
考试
考查
一学年
二学年
三学年
一
二
三
四
五
六
16
17
16
17
16
16
公共必修课
1
思想品德修养法律
2
32
32
1
2
2
毛概、邓论、三个代表
3
51
51
2
3
3
大学英语
10
164
164
1-3
4
4
2
4
计算机基础
4
64
32
32
1
4
5
体育
6
98
98
1-3
2
2
2
小计
25
409
279
32
98
12
9
4
公共必选课
1
幼儿教育政策法规
1
16
16
5-6
讲座
2
幼儿教师职业道德
1
16
16
1
2
3
现代教育技术
1
20
20
5
2
4
幼儿教师语文素养
1
30
30
1-2
2
2
5
形势与政策
1
16
16
1-4
讲座
小计
5
98
68
30
4
2
2
公共选修课
1
专业英语
1
16
16
3
2
2
应用文写作
1
16
16
3
2
小计
2
32
32
4
专业理论课
1
幼儿文学
4
6