文档介绍：现代管理激励理论对高校学生
思想政治工作的启示
王润玲
(安徽医科大学第一临床学院,安徽合肥230032)
摘要:大学生的思想特征、情感特点、行为特色与前几年相比已经很不一样,传统的思想政治教育激励工作已远不能适应。在新形势下,探索研究和运用现代管理激励理论,可为高校思想政治教育工作提供有益的借鉴和启示。
关键词:管理激励;教育激励;大学生
中图分类号: G40058文献标识码: A
College Students’ Ideological and Political Education
From the Perspective of Modern Management Incentive Theory
WANG Run-ling
(Anhui Medical University,Hefei,Anhui 230032)
Abstract: The thinking,feelings and behaviors of today’s college students are quite pared to the situation just a few years ago. The traditional methods of ideological and political education are inadequate in the new environment. The modern management incentive theory may provide some useful inspirations to college students’ ideological and political education.
Key words:management incentive; education incentive; college student
本文所谈的教育激励特指思想政治教育中的激励,它不同于管理学中的激励理论。以往人们并没有将两者区别开来,往往将现代西方管理学中的激励理论直接运用到教育中来。为了作此区别,本文将思想政治教育中的激励称为教育激励,将现代管理学中的激励统称为管理激励。当前,学生的主体意识、创新意识、竞争意识、平等意识在价值体系中的地位不断上升,当代大学生的思想特征、情感特点、行为特色与前几年相比都在发生剧烈变化。探索在高校学生思想政治教育工作中教育激励的运用很有现实意义。
如何有效发展我们的思想政治教育激励,笔者认为:一方面我们应在继承优良传统的基础上,深入研究新形势下高校学生思想活动的新情况、新特点,剖析教育激励工作中存在的问题,加强和改进教育激励工作;另一方面,借鉴相对系统、成熟的西方管理激励理论的有益成分,增强思想政治工作中教育激励研究的系统性、科学性和有效性。
现代管理激励理论
现代管理激励来自于西方资本主义企业管理。管理激励最早出现于古典时期的科学管理学派,其代表人物富雷德里克·泰勒认为,工人会受金钱激励,所以他采用差别计件工资制。在管理激励理论的演进过程中,其思想逐步改变了传统管理对人的错误认识,从忽视“人”的作用变为重视“人”的作用,由以“事”为中心,发展到以“人”为中心;由原来对
“纪律”的研究,发展到对人的“行为”的研究;由原来的“监督”管理,发展到