文档介绍：黑龙江省高校大学生思想政治理论课
教学改革工作现场会会议材料(一)
以案例教学为突破口
深入推进思想政治理论课教学改革
哈尔滨工程大学党委书记
王树权
2005年12月
以案例教学为突破口
深入推进思想政治理论课教学改革
哈尔滨工程大学党委书记王树权
2005年12月
东辉书记、永洲厅长、振环书记、各位与会代表:
首先我代表哈尔滨工程大学对你们的到来表示热烈的欢迎。
我校将案例教学法引入思想政治理论课教学的做法得到了东辉书记和省委高校工委、省教育厅领导的鼓励与支持,也引起了《光明日报》、《中国教育报》、《中国教育电视台》等媒体的关注。经过两年多的实践,我们在思想政治理论课案例教学方面积累了一些经验。下面,我就将我校在思想政治理论课案例教学改革方面的一些想法和做法向各位代表做简要的汇报。
一、牢记政治责任,不断探索思想政治理论课教育教学改革的方法途径
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。如何不断地增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性及其说服力、感染力,充分发挥其主渠道作用,是我们多年来一直不断探索的重要实践课题。
我校继承了哈军工重视思想政治教育的优良传统,学校党委一直从政治责任的高度抓思想政治理论课教育教学工作。这种重视首先体现在建立健全领导体制上。自1982年以来,学校在课程建设与管理上逐渐形成了学校、相关职能部门、院系
“三级”综合管理模式,对思想政治理论课教育目标的实现起到了关键的作用。
为了确保思想政治理论课的重要地位,学校不断加大教学保障条件的建设。1996年,在“211工程”建设中设立专项,投资94万元对人文学院进行重点投入,改善教学条件。同时,设立教师社会实践专用资金,积极组织全体“思想政治理论课”教师多次到改革开放的前沿考察或出国进修,为教师社会调查和改进教学方法的调研提供保障。
1998年全国高校开始按照新的课程体系运行,我校及时作出了“以邓小平理论‘三进’为重点,全面抓好思想政治理论课教学改革”的决定。为此,学校开展了一系列基础性的工作:如,深入开展思想政治理论课教学检查、教学竞赛、教学观摩,举办了四期教师多媒体培训班和网络培训班,使现代化教学手段广泛引入到思想政治理论课教学中来。同时,为了使思想政治理论课教学资源得到优化配置、发挥整体功能,学校将设置在党委宣传部及学工部的形势与政策教研室、思想品德教研室并入人文学院,形成了以人文学院为主体的教学机构,为充分实现思想政治理论课的教育功能奠定了基础。
在2000年省委高校工委、省教育厅组织的全省高校思想政治理论课评估中,我校被评为标兵单位。省委高校工委、省教育厅还组织了各高校的有关领导、社科系主任80多人专程来我校参观考察。
为了迅速提高思想政治理论课师资队伍的层次和水平,从2002年开始,学校每年选派教师分别到美国、英国、丹麦进修一年,现在已有5位教师完成进修返校,有
的教师已开始实行了双语教学。同时,学校大力支持中青年教师攻读学位。目前人文学院在职教师89人,其中拥有硕士学位及硕士在读56人,拥有博士学位及博士在读25人。
进入新的世纪,思想政治理论课面临着新的形势、新的情况和新的问题。经过多年努力,虽然思想政治理论课的教学效果不断改善,但是与教学目标仍然存在较