文档介绍：小学美术教师论文教师的基本素质培养论文:小学美术教师的基本素质培养
2009年9月10日在庆祝第25个教师节大会上,中央政治局委员刘延东在讲话中也强调:“教师是教育事业的第一资源,建设中的教师队伍”。而美术教育是一门综合性学科教育,它是对学生进行美育教育、提高学生品德素养、开发学生想像力和创造力的重要途径,是素质教育的重要组成部分。通过美术教育,使学生有积极的学习态度,并在学习的基础知识与基本技能的同时,学会学习、学会做人,形成正确的价值观。随着素质教育的逐步推进,基础教育课程改革的深入发展,给美术教育及美术教师提出了全新的要求。通过自己多年工作及经验总结,我认为小学美术教师必须具备以下素质,才能适应现代美术教育事业的发展。
一、要牢固树立以学生发展为中心的教育观念
传统的教学比较习惯于教师中心、书本中心、课堂中心组织教学,在一定程度上脱离学生的生活经验,忽视了学生的发展需求。而基础教育课程改革首先强调摒弃旧的教育观念,新的教育理念将更重视人的发展,是追求人的价值和完善的发展。再者,传统的教育体制对学生的评价标准和价值导向仍以分数至上,导致教育缺乏人文性。正是教育人文性的缺失,对美术教师的教学模式提出新的要求,
“教”应该向“学”转移,纠正那种以“教师、课堂、教材”为中心的程序化行为,真正地从实际出发,使学生能够学有所获。美术新课程要求教师立足于学生的生活经验组织教学活动,注重学习过程及学习方法,调动学生积极的情感体验,便他们内在的发展需求和美术教学相吻合,实现学生身心全面健康的发展。
二、必须具有渊博的专业知识和扎实的专业技巧
我认为一名优秀的小学美术教师必须具有丰富的美术专业理论知识和扎实的专业技巧,较强的动手能力,以及较高的审美素养,这是专业要求,美术教师没有较高的专业水平,也就谈不上优秀。古人说:“求木之长者,必因其根本;欲流之远者,必浚其源泉。”每一位美术教师都应在美术教育学术领域不断进取,使自己的专业知识更加精深、渊博。只有教师的知识丰富了,才有可能把所教学科的知识教好、教活。无论是那个学科的教师,只有具备了比该学科教材高深和广泛的知识,才能了解该学科教材中的每部分定义、地位和作用,才能居高临下,正确的处理教材,更加准确地传播知识。科技是不断发展的因此教师还必须注意所授学科的发展,学习和了解本学科的最新成就,不断提高自己的业务水平和操作能力,从而更好的提高教学质量。
三、必须具有良好的道德品质和崇高的人格魅力
伟大的俄国乌申斯基深刻指出:“教师的人格,就是教育工作的一切。”教师具有良好的道德品质和崇高的人格魅力。常言道:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。”身正靠什么?靠理想信念,靠道德品质。而这一切的积累和沉淀,便是一个人的人格。教师的人格对学生的影响是巨大的,也是深远的。作为小学美术教师也不例外,要当成为一名优秀的小学美术教师,首先思想上树立正确的世界观、人生观和价值观。教师这个职业是阳光下最神圣的职业,肩负着神圣的历史使命。作为美术教师必须热爱自己的本职工作,热衷于美术事业,具有强烈的事业心和高度的责任感,面向全体,因材施教,做到突出学生主体地位。同时教师还必须认识到,美术教师的工作不仅是单纯的传授学生绘画知识,而且对学生品行的培养和良好素质的形成都有很大的影响。教师的