文档介绍：高等教育大众化与地方本科院校的定位
王道红
(上海第二工业大学高教所,上海 201209)
摘要:随着我国高等教育大众化的形成,对各高校的办学定位必然提出新的要求。尤其是各地方本科院校是改革开放之后新建的,其定位是否准确合理,是高教大众化能否顺利推进的一个重要前提,丝毫马虎不得。
关键词:高等教育;大众化;本科院校;
中图分类号: 文献标识码: A
Popularization of Higher Education and Positioning of Local Colleges and Universities
WANG Dao-hong
(Shanghai Second University of Technology, Shanghai 201209)
Abstract: With the popularization of higher education in China, there have been new demands on colleges and universities. Rational positioning of local colleges and universities established since the opening-up of the nation is especially important in the process of popularizing higher education.
Key words: higher education; popularization; local college and university
高等教育大众化是高等教育的一个发展阶段。在大众化发展进程中,高等教育应当体现出多样化的发展格局,而确立自己的发展定位是确保高等教育大众化顺利进行的一个前提。地方本科院校是我国改革开放以来新建立的一批普通本科院校,是高等教育的一种类型。在我国高等教育大众化进程中,地方本科院校的定位,需作认真探讨。
一、高等教育大众化与高校的定位
1. 大众化是发展的必然
美国高等教育问题研究专家马丁·特罗(Martin Trow)教授通过对欧美国家高等教育规模发展的研究,注意到了高等教育的规模与系统的性质变化之间的关系。他认为:“一些国家的精英高等教育,在其规模扩大到能为15%左右的适龄青年提供学习机会之前,它的性质基本上不会改变。当达到15%时,高等教育系统的性质开始改变并转向大众型;如果这个过渡成功,大众高等教育可在不改变其性质的前提下,发展规模直至其容量达到适龄人口的50%。当超过50%时,即高等教育开始快速迈向普及教育时,它必然再创新的高等教育模式。”特罗教授以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和普及”三个阶段的观点已被普遍接受,具体而言是高等教育毛入学率15%以下为精英教育阶段,超过15%为大众化教育阶段,达到或超过50%为普及化教育阶段。
进入21世纪,随着中国经济发展以及高校数量的快速增长,中国高等教育进入跨越式发展阶段。2002年,我国高等教育毛入学率已达到15%,这标志着我国高等教育从此进入了大众化阶段。2006年2月13日,陈至立在古巴第五届国际教育大会上宣布:中国已成为教