1 / 39
文档名称:

心理学本科毕业论文-ADHD儿童语音工作记忆的影响研究.doc

格式:doc   页数:39
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

心理学本科毕业论文-ADHD儿童语音工作记忆的影响研究.doc

上传人:3346389411 2014/2/10 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

心理学本科毕业论文-ADHD儿童语音工作记忆的影响研究.doc

文档介绍

文档介绍:精品资料
精品资料
  目录
摘要关键词……………………………………………………………………(1)
1 前言…………………………………………………………………………(3)
2 问题提出……………………………………………………………………(6)
3 研究…………………………………………………………………………(7)
实验目的…………………………………………………………………(7)
自变量……………………………………………………………………(7)
因变量……………………………………………………………………(7)
被试选择…………………………………………………………………(7)
实验1言语动作产出负载对ADHD儿童工作记忆的影响…………(8)
…………………………………………………………(8)
实验过程…………………………………………………………(8)
实验结果…………………………………………………………(9)
实验2视觉动作产出负载对ADHD儿童工作记忆的影响…………(9)
实验材料………………………………………………………(10)
实验过程………………………………………………………(10)
实验结果………………………………………………………(11)
4 讨论………………………………………………………………………(12)
5 结论………………………………………………………………………(14)
参考文献………………………………………………………………………(15)
致谢……………………………………………………………………………(17)
附录……………………………………………………………………………(18)
【摘要】: 已有的研究表明ADHD儿童的工作记忆存在缺陷,同时也有研究证明ADHD儿童在动作加工方面存在缺陷,因此可以推测ADHD儿童工作记忆落后很可能与其动作加工上的缺陷有关。本研究通过考察动作产出的负担对ADHD儿童工作记忆广度的影响探究动作加工对ADHD儿童的工作记忆落后是否存在影响。研究被试分为两组,正常组儿童40名,ADHD组儿童40名。研究中采用了两个实验,分别从言语动作产出负载和视觉动作产出负载两方面考察动作产出儿童的负担对ADHD儿童工作记忆的影响。对结果的方差分析显示动作产出负担的加重对所有儿童工作记忆广度都有明显影响,同时实验1结果中显示言语动作产出负载水平的增加对正常组儿童工作记忆的影响明显大于对ADHD组儿童的影响,而实验2结果则显示视觉动作产出水平对两组儿童的影响程度相当。因此,可以证明动作过程不是造成ADHD儿童工作记忆落后的原因。
【关键词】:ADHD;工作记忆;言语动作产出负载;视觉动作产出负载
【Abstract】: The existing research shows that children with ADHD defects of working memory, also studies have proof children with ADHD defects in action processing, so can speculate ADHD children behind probably working memory on its action processing defects. The present study was to examine the burden of action output of working memory span children with ADHD influence to explore the children with ADHD action processing working memory behind exists influence. Study subjects were divided into two groups, the normal group children 40, 40 groups of children with ADHD. In the research, the two experimental respectively from the load and visual words action output two respects inspect output load movement of the burden of action output children working memory child