文档介绍：:..课题第四节离子晶体(第1课时)维目标知识与技能1、掌握离子晶体的概念,能识别***化钠、***化锥、***化钙的晶胞结构。2、理解影响离子晶体配位数的因素。过程与方法讲完离子晶体的概念后,提出问题引导学生观察***化钠、***化艳、***化钙的晶胞结构,最后归纳得出结论。情感态度与价值观培养学生空间想象能力、逻辑思维和对称思维能力。教学重点离了品体的结构模型教学难点NaCI、CsCKCaF2晶体的结构教学方法观察、分析、启发、讨论、归纳、练****等。教学媒体多媒体辅助教学教学流程设计意图课堂讲解【复****回顾】1、什么是离子键?什么是离子化合物?2、下列物质中哪些是离子化合物?Na2ONaOH干冰H2SO4K2SO4NH4CI NaCI这一节我们将从微观的角度学****NaCl、CsCk6F2三种典型晶体的晶体结构。【板书】第四节离子品体【板书】一、离子晶体1、离子晶体的定义:由阳离子和阴离子通过离子键结合而形成的晶体。(1) 常见的离子晶体有:活泼金属氧化物、强碱、绝大多数盐。(2) 不存在单个小分子,为“巨分子”。【板书】2、典型的离子晶体晶胞。【投影】NaCI和CsCl的晶胞复****冋顾离子键、离子化合物,进而提出离子晶体的概念。提出问题引导学生观察***化钠、***化艳、***化钙的晶胞结构,最后归纳得出结论。NaCl晶胞:(1)1个NaCl晶胞中,有个NaS有个C「。(2)在N“C1晶体中,Nf的配位数为 ,C1一的配位数为。说明:离子晶体中与某离子距离最近的异性离子的数目叫该离子的配位数。(.)(3)在NaCl品体屮,每个NQ周围与它最接近且距离相等的Nf共有个。同理:每个C「周围与它最接近且距离相等的ci—共有个。CsCl晶胞:(1)1个CsCl品胞屮,有个CsS有个C「。(2)在CsCl晶体中,Cs+的配位数为 ,C1-的配位数为 o(3)在CsCl晶体中,每个Cs+周围与它最接近且距离相等的Cs+共有个,形成形。同理:在CsCl晶体中,每个C厂周围与它最接近且距离相等的C1■共有个。【投影】CaF2晶胞CaF2晶胞:(1)1个cm的晶胞中,有个c『+,有个厂。(2)CK的晶体中,Cf和厂的配位数不同,C产配位数是 ,厂的配位数是。思考:为什么NaCl、CsCl化学式相似,空间结构不同?【板书】3、影响离子晶体配位数的因素。布置作业(1)儿何因素・晶体屮正、负离子的半径比半径比(r+/r)〜〜〜〉:AB型离子晶体中,正、负离子的半径比越大,离子的配位数越大。(2)电荷因素——品体中正、负离子的电荷比(3)键性因素离子键的纯粹程度【巩固练****1>已知KC1的晶体结构与NaCl的相似,则KC1晶体中K’ , o2、现有甲、乙、丙(如下图》三种晶体的晶胞:(甲中x处于晶胞的中心,乙中a处于晶胞的中心),可推知:甲晶体中x与y的个数比是 ,乙中a与b的个数比是 ,丙晶胞中有个c离子,有个d离子。甲乙丙【小结】本节的两个重点:1、三种典型的离子晶体的结构。2、彫响离子晶体配位数的因素。自主学P895、6、7、10