文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
大学物理设计性实验教学研究
姓名:杨可军
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:余兰山
20070501
⑧摘要关键词:大学物理;物理实验;设计性实验;实验教学;创新大学物理实验是大学生系统接受科学实验方法和实验技能训练的开始,它对培养爵素质刨新型人才具有不可替代的作用。然而,目前在我国高等院校的大学物理实验中,仍然是以测量性、验证性物理实验为主,传统的物理实验教学模式严重制约了创新型人才的培养,在一定程度上也滞后了我国高科技技术的发展。本文在对近年来国内外一些大学改革物理实验教学调查的基础上,结合国内外大学物理实验教学的实际情况,提出了在大学物理实验中开设设计性物理实验这一举措。在对设计性物理实验教学相关教育学、心理学理论分析的基础上,对设计性物理实验的内涵、设计性物理实验的特点、设计性物理实验的选题原则、设计性物理实验的实旌步骤等作了详细的论述,并歹Ⅱ举了一些设计性物理实验教学案例,以供大家参考。最后提出了当前设计性物理实验教学中存在的问题,这也是今后更好地开展设计性物理实验教学应该努力改进的地方,以使设计性物理实验教学日趋完善。硕士学位论文甋
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苫主,繇护日锄删⑨作糍:衍争魄晔孪θ瑶作者签名:稍百争期:司年‘日司年隆稳导师签名:妒铭缸吵华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明口阦月旷日全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。定享受相关权益。回重趁塞逞童压进压;旦圭生;旦二:生┤呱本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文日期:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械墓硕士学位论文疭
⑥第一章前言物理实验教学的目的物理实验教学的特点物理学是一门以实验为基础盼科学,几乎所有的高等院校都把大学物理实验作为理工科专业学生的一门必修基础课程。开设物理实验课有着明确的教学目的。第一,通过对物理实验现象的观察分析和对物理量的测量,使学生进一步掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能,并能运用物理学理论、物理实验方法研究物理现象和规律,加深对物理学理论的理解。第二,培养和提高学生从事科学实验的素质,包括:理论联系实际和实事求是的科学作风;严肃认真的工作态度;不怕困难、主动进取的探索精神;遵守操作规程、爱护公共财物的优良品德;以及在实验过程中同学之间相互协作、共同探索的第三,培养与提高学生科学实验的能力,包括:自学能力、动手实践能力、思维判断能力、表达书写能力、实验设计能力。物理实验是人们根据研究的目的,运用科学仪器设备,人为地控制、刨造或纯化某种自然过程,使之按预期的进程发展,同时在尽可能减少干扰因素的前提下进行观测,以探究物理过程变化规律的一种科学活动。在实验中人们处于一种主动的地位,可以充分发挥主观能动性,控制条件、改变客观状况和进程,使自然现象的变化有利于得出规律性的认识。因此实验是人类发挥高度智慧的一种特殊的实践活动。而实验教学是指借助于实验仪器、实验指导书,在教师的指导下,学生独立完成仪器操作、现象观察、数据测量、数据分析、取得实验结果等的过程。由此可知,实验教学具有直观性、实践性。实验教学有助于学生掌握知识、了解实验方法、培养能力,是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节。在整个实验过程中,学生的眼、手、脑并用,既可以培养学生运用知识的能力、分析与综合能力以及创造性思维能力,又可以培养学生严谨、求实的态度和不断求索的精神,同时又可以使学生享受到探索、发现的乐趣,有利于提高学生的学习动机和兴趣。因此,实验教学帽对于理论教学更具总的说来,物理实验教学具有直观性、实践性、综合性和创造性。合作精神。综合性和创造性。硕士学位论文‘
⑨标准’徽馐俏锢硌ё缘岳词贾兆裱囊惶趸驹颉N锢硎笛榻萄Ф耘嘌物理实验教学的作用物理实验,在物理学的产生和发展中,起着举足轻重的作用。每个物理概念的建立、每个物理定律的发现,都有坚实的实验基础,实验在物理学的发展中有着巨物理实验课是物理教学的