文档介绍：逻逻辑学论文
姓名 xxx
学号 **********
专业思想政治教育
年级 2012
今年开学初,我有幸接触了一门神奇而睿智学科——逻辑学。在这我浅述一下这为期一个学期历时将近四个月的学****心得。逻辑学离我们并不远,它融入在我们生活的每个角落里,在每一次交谈的语句里,在每一次落笔的措辞里,在每一次思考的环节里。逻辑学并不神秘,它在韩老师的课堂上一点点的清晰,一点点的有序不乱,一点点的水落石出。
逻辑学虽然对大多数人来说比较陌生,但是那逻辑学却是很重要的。人们在日常生活中常用,语无伦次、模棱俩可、驴唇不对马嘴等等嘲笑那些说话没逻辑而闹笑话的人。
比如对令尊一词的运用。“令尊“是指对方的儿子吗? ——定义及其规则 
1、属加种差定义(真实定义) 定义及其构成 
定义是揭示概念内涵的逻辑方法,是用简短的语句揭示概念所反映的本质属性的思维形式。 定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。被定义项就是其内涵需要被揭示的概念,定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念。定义联项就是表示被定义项和定义项之间联系的概念。
定义的种类 
属加种差定义是揭示对象本质属性的定义形式。“被定义概念=种差+邻近的属概念”  用这种方法下定义时,首先找到被定义概念的“邻近的属概念”,其次是找到被定义概念与同级的种概念之间的差别即
“种差”,最后,将“邻近的属概念”与“种差”加在一起,就形成了定义。(举例说明)功用定义、发生定义、关系定义是属加种差定义的特殊形式。属加种差定义有真假的问题(举例说明) 2、语词定义 
语词定义是说明或规定语词意义的定义。它分说明的语词定义和规定的语词定义两类。 说明的语词定义是对具有确定意义的某一语词或词组做出解释的语词定义。例如“而立之年就是年满30岁”,“令堂是尊称对方的母亲”就是两个说明的语词定义。说明的语词定义也有真假的问题。 规定的语词定义是对首次使用或在特殊意义上使用某词做出规定性解释的语词定义。如“五讲四美是讲文明、讲礼貌„„”就是一个规定性的语词定义。规定的语词定义没有真假可言,但有妥当与否的问题;规定的语词定义都会向说明的语词定义转化。
 3、定义的规则 
(1)定义项的外延和被定义项的外延应当是全同的。违反这条规则就会犯“定义过窄”或“定义过宽”的逻辑错误。 (2)定义项中不能直接或间接地包含被定义项。违反这条规则就会犯“同语反复”或“循环定义”的错误。 
(3)定义项中必须使用意义明确的概念或语词,不能用比喻或隐喻。违反这条规则就会犯“定义含混”或“定义比喻”的逻辑错误。如“痒就是难以形容的莫明其妙的感觉”就犯了“定义含混”的逻辑错误。 
(4)给正概念下定义不能使用否定的语词。
再比如, 山东的土皇帝韩复榘是个大老粗,他不善于辞令却又非常喜欢讲演。他的讲演常常令人哭笑不得。一次,他去济南一所大学讲演,一上台就说:“同志们,老头子们,老太太们,大学生们,二学生们,三学生们,大姑娘们,你们好,俺也好,我们大家都好。今天是讲演的天气,俺今天特地从山东赶到济南来。你们是大学的,念大书的,懂七、八国英文。俺是大老粗,是没啥文化的。今天谁没有来听讲演,没有来的请举手。好,都到齐了。今天俺的报告有四个问题:     第一个问题,俺讲了你们也听不懂,俺不打算讲了。   第二个问题很长,要讲四个小时,今天时