文档介绍：北京工业大学
硕士学位论文
基于AHP方法的教师评价管理信息系统的设计与实现
姓名:王彦芳
申请学位级别:硕士
专业:管理科学与工程
指导教师:宗刚
20070301
要摘外学者所关心的问题。如何对教师评价、谁来评价、评价什么、结果如何处理,这些都是建立教师评价系统所必须考虑的问题。本文主要利用面向对象的方法为北京联合大学生物化学工程学院开发一套教师评价管理信息系统。根据学院实际情况,将教师分为基础课、专业课和实验课三类,分别建立不同的评价指标体系和指标权重来进行教师评价。系统采用椒ǘ越淌ψ酆夏芰衅兰郏⒉捎肬模式进行分析设计。教师综合能力评价指标体系涉及教师素质,教学、科研、三个方面多个指师自身建设和学校发展,方便学校各职能部门对教师进行质量监督,合理地分配教师培训『经费和科研资金等学校资源。方式,对本套系统进行开发。由于系统采用最新技术,使得本系统具有良好的可指标权重;教师评价:教师作为教学主体,其素质决定着素质教育的成败,因此教师评价是国内标,可以使评价结果达到公正性、合理性和公平性。评价结果将有利于促进教另外,本文以椒ǖ慕淌ψ酆夏芰ζ兰畚;。凑彰嫦蚨韵蟮目7操作性、较高的安全性和运行效率。关键词:摘要
:籩,;.瑆甋.,,’,.’..,甌,;
冢汉·王需舅王彦豸同期:竺塑:独创性声明关于论文使用授权的说明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其C艿穆畚脑诮饷芎舐樽袷卮斯娑他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为狭得北京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名本人完全了解北京工业大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。签名:导师签名
第滦髀研究背景由文献芍#杲逃ぷ鞯闹傅妓枷胧峭平年教育振兴行动计划》的实施,促进各级各类教育全面、协调和可持续发展,努力办好让人民满意的教育。办好教育,教师是中流抵住。教师的教学质量决定教育水平的高低。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”在世纪里,如何科学地评价教师,促进教师的专业化发展,提高教育质量,是当前教育改革和发展面临的重要课题。对教师综合能力的评价要求依据明确的教学目标和人才培养要求,从不同角度对教师进行全面的系统评价,从而促进全面实施素质教育客观分析教师各方面状况,为学校提高办学质量、发展科教研水平和制定相关政策,提供科学依据。为此,借助计算机建立教师评价系统就成了当前的主要课题。基于这样的背景,由北京联合大学生物化学工程学院立项申报,并承担教师教学综合能力评价管理信息系统的设计与开发。本系统是学院《校园办公自动化系统》课题的一部分,系统的核心工作是对教师评价系统进行分析和研究,应用层次分析法解决综合指标的评价问题,结合学院具体实际,建立一个行之有效的教师评价模型,并给出其具体的设计实现。北京联大生化学院是北京市属普通院校,现有在校学生人,教职员余人,而且整个学院的规模逐年扩大,为了实现校园数字化,学校制定了数字化校园计划。整个校园办公自动化包括教务管理子系统,教师评价子系统,人事管理子系统等等。教师评价系统的研究目的在于充分发挥看蟮慕换バ浴⒐惴旱拇ú性、时空的开放性、数据收集管理的方便性,个性化的信息交流、以及快捷的数据统计及分析功能,在评估内容上要追求实用性、实践性、技术性,在评估方法上要体现先进性、多样性和灵活性,在评估结果上要做到科学性、客观性、公正性”
课题的目的和意义大主要内容。一般而言,评价具有导向、鉴定、改进、激励等功能,但并非每一种具体的评价都能同时实现多种功能或同时具有多种同等重要的功能。教师教学评价主要有形成性评价和总结性评价之分。前者用来改进教学行为,评价信息反馈给教师,使之反思教学行为,以便扬长补短,提高教师专业水平,促进教师职业发展,保证教育教学质量:后者用于考核教师的资格和能力,为教师的聘任、晋升、加薪、解聘等提供人事决策依据。由文献芍#兰鄣男灾市纬尚云兰刍故亲芙嵝云兰鄄皇侨【鲇谧畛醯意图,而是取决于评价结果的实际使用。一些高校教师教学评价对此认识不足,形成性评价的结果一般只能用于改进教学,一旦另作他用,势必影响被评教师,改变评价者的角色。比如说,如果系主任、同事、教学督导等从事教学形成性评估的人员同时根据评价结果参与教师人事决策或为决策提供依据,那么,这种名为形成性评估实际上已经变为总结性评估,以帮助教师改进教学