文档介绍：6 9 D 心理科学 2000 年第 23 第 6 期
不规则几何图形识别的取样首视点研究‘
曹立人
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摘要用实验方法对不规则儿何图形的取样a 视点进行研究。作业任务有认同与匹配二种,显
示条件有良好与不良二种卜显示方式有旋转与不旋转二种,绩效指标用反应时与错误指数二项
结果表明首视点的分布是非均匀的,
小。首视点分布的均匀度与作业难度有关,在作业难度较大的情况下,首视点分布趋于集中。多
数情况下,首视点的置位对作业绩效的影响不大
关钮词: 图形识别取样策略首视点
1 引言
医形是一种携带信息量很大的特殊视觉材料。
所有A, 全部信息作全方位加工。通常情况下。一项图形识别的视觉作业,只须能动地选择部分信息
加工l1l-可顺利完成这样的信息选取行为,工程术语称之为“取样”。在取样加工中,从何处开始取
样? 信息取样的次序怎样安排? 取样中怎样分配认知主体的心理资源? 这些都属于取样策略问
题。人对图形的识别是一个主动的认知过程,加工策略是这种主动性的集中体现。关于取样加上
的研究,Jean-EriG ue(1993)提出重心取样说。认为取样操作分二个阶段,第一阶段,将注意的探
照灯聚焦到图形的角位重心位置;第二阶段,将中央视觉对准注意区域的重心进行信息取样操作。
Tom aA BuseGeoffreR Loftu(1994)提出独立取样加工说。其核心思想是:每一取样都是
逻辑上无联系的独立行为,每一取样行为中取什么样品信息与前一次取样信息的内容无关。D c
G rae1998)用眼动技术发现,图形识别中有以重要信息为基点整合辅助信息的倾向。
研究取样策略,揭示其规律,了解取样策略与作业绩效的关系,对图形认知理论的发展和机器
视觉技术的改进都有重要意义。图形中最基本的是平面几何图形,从这类图形人手进行研究具有
代表意义。笔者用实验方法对取样策略的重要内容—首视点,即图形识别的第一取样点分布及
首视点的位置与作业绩效的关系进行研究
2 研 X 方法
共验被试在校大学生80 名,男女各半,年龄 18- 22 岁,色觉正常,视力(或矫正视力)正常
2. iiJ激材料不规则几何图形 20 个,从 2000 多个随机多边形中选出。具有 h 列特征:(1)图
的外周角点可用一个直径为200 象素(pixel,约80m m )的圆将之内切;(2)边数为4- 8;(3)面积为
6735一14158pixel2;(4)边长为17一198 个pixel.
买验设计采用混合设计的3 因子析因实验。作业任务与显示条件为被试间,显示方式为被
试内设汁
本汗究为国家自然基金资助项目,批准号:39670262
万方数据
第 6 胡曹立人不规则几何图形识别的取样首视点研究 6 9 1
实验自变量
;: 作业任务(1)认同:即在屏慕卜先后呈现两个图形,要求被试判别后面的图形是否与前
面的炸形相同;(2)匹配:即先在屏幕中央呈现一个图形,然后在屏幕卜同时呈现 4 个图形,要求被
试判另其中哪‘个图形是与