文档介绍：心理科学 PsychologicaScienc 2004 ,27(6:1337 一1339 13 3 7
内隐自尊与外显自尊对自我妨碍的影响‘
李晓东”1,2 袁冬华2
(‘深A 大学师范学院,深M 1,518060)(Z东北师范大学心理学系,长春,130024)
摘要采用实验和问卷法研究了内隐自尊与外显自尊对自我妨碍的影响。结果表明:内隐自尊和外显自尊对自我妨碍有不
同的影响。内隐自尊对行动式自我妨碍和自陈式自我妨碍均有影响,外显自尊与性别在自陈式自我妨碍上有显著的交互作用,
高外显自尊的男生更倾向于做自陈式自我妨碍。
关健词:内隐自算外显自尊自我妨碍
R hodew alt[3〕认为自尊是失败感的晴雨表,能够
1 引言
引发自我妨碍。换句话说,当自尊受到威胁时,个体
在成就取向的社会中,个体在与能力评价有关就接到了退缩的信号。T ice 发现低自尊的大学生在
的活动中成功与否对其影响巨大:成功会增强个体担心与自我有关的任务上失败时,会运用自我妨碍
的自信心和效能感,体验喜悦、自豪等积极情感并增策略以保护自尊,而高自尊的大学生则是在拥有相
强继续投人活动的动机;失败会降低个体的自信心,
似任务上的成功经验时,运用自我妨碍来强化自己
产生无能为力之感以及悲伤、羞耻等消极的情感体的成功,以抬高自己在他人心目中的形象[4Tice
验,从事活动的积极性也随之下降。由于成就行为和Baum eister[51在另一项研究中,当告知高自尊的被
的结果有如此大的影响,个体常常会采用一些自我
试他们在前一项任务中成绩很好时,他们在即将从
保护策略来回避因失败或表现不佳而带来的负面结
事的成就任务中就不会使用自我妨碍。上述研究在
果,自我妨碍就是这样一种自我保护策略。最早对
测量自尊时采用的都是Rosenberg 的自尊量表,所测
自我妨碍(self一handicapping)进行研究的是 Berglas
量的是个体能够通过内省获得、进人意识层面的自
和Jones[11,他们将其定义为“在表现情境中,个体为
我评价,即外显自尊。但是个体的自我评价中也存
了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取
在一些无法意识到的成分,它们以自动化的方式对
的任何能够增大将失败原因外化机会的行动和选
个体的态度和行为产生影响,这就是所谓内隐自尊。
择。”自我妨碍有很多形式,如在成就情境即将到来
研究表明,内隐自尊和外显自尊是相互独立的结
之前的拖延行为、喝醉酒、睡眠不足,过多地参加各
种活动或考试前不复习等,也包括个体在投人活动构[[ 61,因此有可能以不同于外显自尊的方式对个体
之前所报告的焦虑、心情不佳以及创伤性生活事件的认知、情感和行为产生影响。Spalding 和
等。这些自我妨碍策略可以分为两类,一是行动式 H ardin[7〕发现外显自尊与内隐自尊对自陈式自我妨
自我妨碍(behavioraself一handicapping),指个体为碍有独立影响,前者的影响比后者大。然而 Spalding
了做出有利于自己的归因而事先采取的行为策略, 等人的研究仅涉及到自陈式自我妨碍,对可能对表
如酗酒、减少练习的时间等;二是