文档介绍：内蒙古师范大学
硕士学位论文
三段式范例教学模式在中职《网页设计制作》教学中的应用研
究
姓名:董小青
申请学位级别:硕士
专业:现代教育技术
指导教师:孙沛
20070605
照范例引路、学习新知识技能——布置任务、教师引导、完成任务——中文摘要趣,促进学生认知和情感的协调发展,提高教学质量。该假设有待于通中等职业教育是现代教育的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。市场经济的发展呼唤中等职业教育能培养出集知识、技能与一体,能观察问题、发现问题、综合运用知识分析问题、解决问题的高素质劳动者。本研究中提出的三段式范例教学模式的基本方案构想,通过三个教学阶段即:第一段设计范例、呈现范例、分析范例、范例引路学习新知识技能;第二段设计任务、布置任务、教师引导、完成任务实现知识技能的迁移;第三段评价作品、提炼范例、总结升华;来完成教学内容实现教学目标的一种教学模式。本研究以准实验法为主,同时辅之以调查法、文献资料法、比较法、经验总结法、访谈法、内容分析法、观察记录法,假设三段式范例教学模式应用到中职《网页设计制作》课中可以提高学生的学习效果和学习兴过本研究来证实。以迪克一凯利..教学设计模式为理论依据,在范例教学论思想的指导下,利用三段式范例教学模式对》的教学过程进行设计,方案主要包括:学习内容分析、学习者分析、教学目标分析、教学策略的制定及评价的设计等。实验变量的设定如下:自变量,以三段式范例教学模式为主要教学模式的课堂教学。在教授《时,实验班采用三段式范例教学模式,按评价作品、提炼范例的三段式程序进行教学;控制班采用原教学模式即:
习兴趣。为了全面检测实施三段式范例教学模式的效果,设计了如下两学生的学习兴趣和学录、复习旧课一讲授新课一课堂练习~检查评价。因变量,学生的学习效果和学个指标:一是本课程的成绩,学生统一提交作品,用量规来评价;二是以及对学生的学录来分析。’在此基础上,进行了教学设计的实验,结果表明:利用三段式范例教学模式教授《》提高了学习效果,激发了学习兴趣,增强了学生学习的积极性和主动性,有效地培养了学生运用知识综合分析问题、解决问题的能力。关键词:三段式范例教学,教学模式,教学设计,中职
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中职成杓浦谱鳌房翁媒萄Вて谝岳床捎玫氖谴ǖ葑迨芙萄J剑庵执一、问题的提出中等职业教育是现代教育的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。市场经济的发展呼唤中等职业教育能培养出集知识、技能于一体,能观察问题、发现问题、综合运用知识分析问题、解决问题的高素质劳动者。就我校学生社会需求情况馈信息可以得知月罩毡收咴谀诿晒臫王牌股份有限公司进行社会实践,年罩月日深入汉鼎光电集团进行社会实践在工作过程中会表现出种种不足,这些不足之处主要表现在:第一。学生在工作过程中,缺乏对现象的深入观察和思考,问题意识不强;第二,运用知识综合分析问题、解决问题的能力不够由于近年来我国教育改革、教育结构的调整,引起了初中分流的联动反应:,致使中职学校的生源质量进一步降低,已经构成了弱势的学生群体。并且这样的班主任、任课教师进行会诊,结果表明:学生学习目的性不强,学习内驱力弱,学习兴趣不高,学习能力较差,,内蒙古跖乒煞萦邢薰尽⒑憾獾缂拧⒁晾拧⒚膳H橐档却笮推业每年我校相关专业毕业生在质量上就不能满足企业的需求。以计算机专业为例,我校每年该专业毕业学生平均约耄霰鹨酝猓负醵寄鼙徽庑┑ノ宦加茫牵通过近年来深入企业对毕业生进行跟踪调查、以及用人企业相关人士给我们提供的反第三,在校时虽然学了不少课程和知识,但在某一个知识点或技能点上深入的不够;笔者认为这与以下两个现实因素直接相关:其一,学生的学习现状不容乐观脑局面将会维持相当长一段时间。笔者曾在年轮掠肓轿唤淌献鞫阅诿晒啪逞笔者任教的学校名学生用问卷调查结合谈话调查法,并把问卷和谈话获得的资料,组织其二,教师还恪守着传统的教学模式萄У脑内蒙古师范大学教育硕士学位论文
越多的国家不满意传统的教学模式,美国抱怨传统的教学方法“那种死气沉沉的保守题”。【这与现代社会对人才培养的需求极不相符。狙芯恐刑岢龅摹叭问椒独萄J健狈衔颐撬岢ǖ摹耙越淌ξV鞯肌者、促进者,另一方面强调学生是主体、是知识意义的主动建构者。有利于学生的主力、培养能力的统一,因此,这与现代社会对人才培养的需求是相符的。兄把谘吧纤淙挥行矶嗖蛔悖撬且财谕У绞涤眯灾J叮黄谕ü问椒独萄J皆谥兄啊锻成杓浦谱鳌方萄