文档介绍：:..2013——2014学年度第一学期期末调研测试五(4)班语文试卷分析姚婷婷一、试卷评价本次语文试卷满分为100分。积累运用占50分;阅读与感悟占20分;口语交际占5分****作占25分。试题突出了五年语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。具体来说,试题体现以下特点:1、题型多样《语文课程标准》指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。教研室提供的这份试题,注意题型的多样性,力求对学生的素质进行全面评价,一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点表;二是体现****惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容,从大方面讲,实现知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观等多维目标的整合,小方面讲,拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平,还注重考查学生的情感、态度和价值观(特别是特别是仿写哲理性句子,谈理想的价值取向)。2、注重积累心理学家指出:人在6〜13岁是记忆发展的最佳时期。在这一阶段让孩子多读书,多积累一点,利于他们的终身发展。基于这一点,《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中,本次试题注意了对学生语言积累的考查。但瑕不掩瑜,此张试题是对学生全面检测的一张好试题,给老师指引了一盏明灯!二、试题分析本班共有45名学生,全部参加考试,平均分为75,优秀率为24%,及格率为97%。本学期的期末测试工作已经结束,从学生的答题情况可以得知:学生基础知识还比较扎实,但课外积累、阅读****惯的养成和独立阅读能力欠佳****作的总体水平不很高。下面作具体分析一、积累与运用1、根据要求完成字词句练****此题全面考察了学生的基础知识掌握如何,内容全血。其中给下列字加部首并组词,成语接龙,超级联想,写出关于说的词语,修改病句,改成转述句,照样子写句子,这些题大多数同学失分较多。这些题在考试前一周内都见过面,并进行讲解。为什么出现这种结果,分析原因一方面是学生理解题意能力较差;一方面是字词积累少;另一方面是不能灵活应用所学知识;还有就是练****比较少,学生不能牢固的掌握。二、课文回顾这道题错的较多的是写一首学过的孟浩然的古诗,大多数同学没有做出来,其余的分同学有写错别字,因此失分。三、阅读与感悟阅读课外短文,完成文后练****此题也考查了学生的课外短文的阅读情况,比上