文档介绍：作为校长,既要忠实体现各级领导的意图,贯彻上级部门的部署,更要发挥办学主体的作用,主导学校办出个性特色,形成自己的办学理念,首先是个思想家;要构建自己的办学模式,形成自己的办学风格,又是一个设计师;要把自己的办学理念、办学模式构想转换为一个具有操作意义的实体,则又是一个工程师;要解决转换过程中遇到的问题,保证运作过程忠实体现办学理念、设计思想,这又是个施工员。一、做校长要有四种意识一是学****的意识。校长应该坚持终身学****始终如一地坚持不懈地向书本学、向实践学、向教师学、向外界学。要养成读书学****的****惯。要把读书学****积累、练笔结合起来,在教育实践中记下你的所见所想:对教育的感悟也好、困惑也好、思索也好、成功与否也好,校长如能坚持做到这一点,必会厚积薄发。校长学****归根结底是为了学校的发展。学校领导首先是教育思想理念上的领导,其次才是行政领导。置身于知识经济与信息社会所带来的瞬息万变之中,新的教育形式,新课程素质教育的实施需要校长有先进的办学思想,只有坚持学****才能把握时代的脉搏,跟上时代的步伐,使学校的教育教学思想立得对,教改之路走得正,才能够做个好的思想家。二是创新的意识。教育能否办好,首先取决于校长的创新意识,所以在新的教育环境下,校长的角色不仅是上传下达,循规蹈矩,更应定位在发展与创新上。变是时代的要求,改是成功的出路,新是创造的结果,素质教育的改革和发展永远是只有起点没有终点的,我们校长只有把握时代的潮流,在改上做文章,在新上求出路,才能保证学校的教改之路走在时代的前列,为学校的可持续发展夯实基础。三是榜样的意识。榜样的力量是无穷的,品德是沉浮重塑的灵魂,才能是令人信服的资本,公道正派是赢得人心的关键。管校先管人,管人先管心。赢得了人心,减少了工作中的很多矛盾,班子内部和教师才会效而仿之,工作才能出色地开展。因此,成功的校长要先做人,后为官,以身作则,做廉洁的表率,给人以圣洁感、美好感。四是自省的意识。校长要养成自我反省的****惯,要培养反思的品质。校长要常反思思想、反思工作、反思经历、反思差距。经历就是财富,每个校长都有自己的经历,这是书本上没有的,这是别人教不会的,因此,校长要珍惜自己的每一次经历,思考、总结、提升。差距也是财富,我们要相信我行我能行,更要相信我不行。我不行是一种提醒,是在提醒自己还有差距,只有承认差距,才能努力缩小差距,才能超越自我。二、做校长要抓好制度建设。好的制度,必将成就一所好的学校,抓好制度建设,保证管理机制畅通是学校发展的最大支撑,一个成功的校长首先要制定一系列切实可行的规章制度,作为全体教职工的行动规范,以保证教职工的行为有章可循。制度的建设应贴紧学校实际把握好以下原则:一是科学的原则。建设完善的规章制度要有科学性,要符合校情、校史,突出中心,围绕学校的办学思想和目标,坚持以人为本,为学生、教师、学校的可持续发展服务;二是公开公平的原则。学校的规章制度的建立不是管理者的专利,而应是全体教职工经过充分讨论,集体决定的,是全校师生心愿的结晶,它凝聚了大家的意志追求和教育理想。这样的制度教师更容易接受,执行起来更为顺畅;三是可操作性原则。制度的制定要合理、简明而又细致和实用,特别是对师生的一系列考核评价制度,要体现出细化量化的特点。这样通过制度管理,以减少工作上的随意性,实现人尽其才、物尽其效,最大限度的优化学校教育资源;四