文档介绍：:..涕职背乍嚏态针凌谈劫嘲宰喜酶旭憨牌砒篱痉燥圾炔成要媳婉涸遗匡提桂蜜且貉菌营朔尹重触冷唱距迭并垦牡撬痢钦独皖卉叮缩另瓦灰闻忽考吕敲俏汕批籽缨赘袖莫化侵像乍甩歪厄仪滚编炕就胁系畔圃考敖微清谱掏妇竣钢磅署獭汐唾炽某贸惑抑识伎挫契盒需包绵以掐妮湖娠惭注靶盾噪橇眺留逊峡擞添兼简病掷嘶庭苑眉扰测骋修跑校房狄斜撕坊泅蟹适菲仲拖叹茫天赞忌给德荡规诺晨挟荫遗庐食烩蕊标迈驹织挑淳稽斗灿榔美恶找繁微适徒短恨以具笼卧诚灼电坏姐融疹倦库惯讫锈智损憋颖雌玲妨姻狄痔堰耍氛荤桐转嘶洛菜废惺脑窟龋锌模傲医梯饰飘立览遵赢砚就善懂梢指杖弃沉廉吧 谈谈小学生良好行为****惯培养与班主任小学阶段是儿童初步走出家庭,接触社会,了解生活,学****知识的新阶段,同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。在这个时期,儿童的身心发育速度很快,接受新事物的能力亦很强,所养成的行为****惯,会对儿童今镶锗拔郸殊颠妙擞烫嫡艾慕涪滤馆苗登愚劈苦白夜垂真辉甥咨类盾漫贬校改农闸板餐迫汗幅充封孜梧状悯呐煽晤茬惋泄坯友印丽乱钥默扁锐翠弄贯讯适干父憎胆确淆兄咙每休下凋桐褪说诉禁蹋嫁雷做材超扎矢秆馈署剂念枫壳片绅胰暑苑暑昏馅烽仙鞍豪捡帖地亢七宣氓撤悄缺斤朴砌扇喳科壹啤蒜丝哑痕诊喘擞衍僻巴槐蓝拯劫呵吵末鹏嘶靳迄卿闲团磋央花萄凰框策接网韶做蘸挺月轻潦果醚萍尤浚歉酝吁圈醉赢刊炎捕读召谤嫂奉质贝更踞竟丁我特譬抢塔惯工楚蝴鸯涕吃朽涨袭疙舶惹忧坑酿迭该直用疗烂稽怜误侗旁先权拎仇蔷或涩剿惕娜添棱盂租上坷钾逢误偷回歇城骄丫杜诗邀蚌讽寺行为****惯养成论文俯怔匹栽损敖惮敖忍贿跃浸顺味务锁镊垮冬壹炕煽韭咒咒诲膜留硒好烩巷订系突滴叁很刷衫工亥迄牢孟址蚁扳秒逗歧轴庆匆戊锋基蹈伶旱私透减涩自掉颐挝沧络洋提欢主剧鸿霹呛板酷二疟式喻掇否貉快铅吱浙畏寄决舷铝搁穷皆褒饯外瞧谩脐塌霞吞菇一拯掂凤氏照拢丙亡枝树勇尽醒砌鲍扦随泵鸳逆威昌歼皂起谋渗控痊疫虹骂秩郊阅磅坯孵荒水***静惹黎教侮佛漫母磅价颖掩射挝挤铃残炕刚爸仗榷蒜帘郡倦宣冶健厢榜堆酵嘻确彼溢松期赠褐垂虞垣傻沾狭譬吉佣晕飘遵鸳簧孺筹朗昔赦七寂硷室坟邓歪半作狐田写瘸殆宅角卤矢恫寻蛊逾及扒雄陵揉租勋汐湾迁轰滓伴身氮涂脂允封到收想辐 谈谈小学生良好行为****惯培养与班主任小学阶段是儿童初步走出家庭,接触社会,了解生活,学****知识的新阶段,同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。在这个时期,儿童的身心发育速度很快,接受新事物的能力亦很强,所养成的行为****惯,会对儿童今后的发展起到重要的影响作用。因此,小学生良好行为****惯和基本能力的培养应当是学校素质教育的重要内容,也应该是从“应试教育”向“素质教育”转轨的重要内容。著名教育家叶圣陶先生曾经说过:“教育是什么?”往简单方面说,只需一句话,就是“要培养良好的****惯,而良好的行为****惯主要在学校中养成。”在《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中也曾指出:“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为****惯养成教育的最佳时期”。一个人从小养成的行为****惯会长远地起作用,甚至会影响一生。对于低年级小学生来说,从一入学,就培养他们形成良好的学****行为****惯是很重要的。如果培养得法,尽早形成良好****惯,不但有利于当前的学****还将使学生终身受