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故事情景下儿童回答问题的反应倾向舯旆摇前言上的篇论文⋯,发现涉及岁儿童的研究彻等人设计了不可回答问题磜目前有关儿童回答问题的猜测答案倾向研究都芯糠椒取了1皇裕殖个年龄组:曜,曜岁,.曜李庆功蒋文明觤拮欤琇,问和答是人类交流中非常重要的方式。在日常生活中,家长、教师等和儿童沟通的重要方式之一就是询问与回答。在发展心理学的研究中,研究者通常采用“询问法”,即通过让儿童回答问题的方式来收集数据,进而评定儿童的认知或者社会性发展。有研究者统计了从到年发表在和两本杂志中有%采用了询问法。“是”或“不是”。.是开放问题,即涉及“什么”、“哪里”、“什么时候”、“为什么”和“如何”等的问题。因为询问法在儿童研究中的广泛使用,所以儿童回答问题时是否能准确报告信息对儿童研究的信度和效度会有极大的影响。因此,从方法学意义上非常有必要来考察询问法在儿童研究中的有效性,了解影响儿童报告信息的因素。它能帮助研究者设计适合儿童的问题,获得与其研究相关的准确信息,进而得出有效的结论。在发展心理学研究中,研究者常常假设,儿童面对无法理解或不知道如何回答的问题时会报告“不知道”。但是国外已有研究结果表明这一假设并不成立【卜。例如,等让岁儿童回忆鲂瞧谥八吹降哪掣龀【埃⒒卮鹣喙的问题。结果发现,虽然被试回答错误率很高,但他们报告“不知道”的比率却很低,这暗示岁儿童在不明确答案的情况下,倾向猜测问题的答案,很少报告“不知道”【。虵难究设计了一些无法从被试所经历的事件中获得答案的问题,结果发现岁儿童回答这些问题时倾向猜测答案旧R虼耍芯空呷衔#旱倍娑圆荒芾解或是不知道答案的问题时,存在猜测答案的反应倾向,这会严重影响儿童研究中询问法的有效性【较少研究关注问题形式纯7盼侍庥敕獗瘴题远卮鹞侍馐辈虏獯鸢盖阆虻挠跋欤挥纯疾煺飧鑫侍狻2豢苫卮鹞侍猓侵肝法从主试事先提供的信息中获得答案的问题。研究结果发现较开放的不可回答问题,儿童在封闭的不可能回答问题上更倾向猜测问题的答案【是基于西方文化背景,西方强调儿童的自信与自尊,而中国文化强调儿童的谦虚,鼓励儿童表达自己的不懂。我们认为,很有必要在中国文化背景下考察询问法的有效性问题。同时,国外对于儿童回答问题的猜测答案倾向研究多集中在暌韵碌亩童,且较少涉及问题形式的影响。针对以上问题,本研究考察曛泄在回答问题时的反应倾向以及问题形式对反应倾向的影响。同时,鉴于不可回答问题能够较好地使儿童处于不知道问题答案的情景,因此本研究设计了故事情景下的不可回答问题来考擦儿童猜测答案的倾向。,曜岁,岁,.C孔楸皇愿信半。研究材料与研究设计研究材料包括两个日常生活里的小故事:“小杰买糖的故事”和“小米海边度假的故事”。每个故事心理科学,—北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,琔安徽大学哲学系,合肥摘要本研究选取、甓捎霉适虑榫袄纯疾於τ诓豢苫卮鹞侍馇榭鱿虏虏獯鸢傅那阆颉Q芯拷峁表明:~岁儿童在故事情景下面对不可回答问题时存在猜测答案的倾向,且年龄差异不显著。侍庑问蕉远虏答案的倾向有显著影响,较不可回答的开放问题,儿童在不可回答的封闭问题上的猜测答案倾向更强烈。诓豢苫卮鸬姆闭问题上,儿童倾向给出否定的答案。关键词:猜测答案倾向问题形式不可回答问题否定回答ㄑ蹲髡撸盒旆