文档介绍：1 0 52 心理科学 PsychologicaSd enc 2005 ,28(5):1052 一1054
暂时句法歧义句认知加工初探
孙兵. 刘鸣
(华南师范大学教育科学院,广州,510631)
摘要研究通过两个实脸探讨了权语句子理解中的直接宾语(D O )淘子补语(SC〕类暂时句法歧义句的认知加工特征。实验
一采用自定邀移动视窗技术,发现歧义句和无歧义句解歧区的阅读时间存在显著差异。实验二增加了论题适合性因素以探讨
非句法信息在句子理解加工中的影响,发现论题适合性信息影响歧义区和解歧区的阅读时间。实脸结果表明在汉语句子加工
中存在 DO /SC 暂时句法歧义效应;论题适合性信息即时参与对句子的加工,并对句法歧义效应产生影响
美性询:旬子加工句法歧义论题适合性
选取 18 个既可后接名词短语作直接宾语、又可
1 前言
后接宾语小句的动词,为每个动词匹配一个 D O /SC
句子理解加工中的歧义及其消解是一种重要的暂时句法歧义句和一个无歧义句。句子的关键记时
语言现象,它可分为整体歧义和局部歧义(也称为暂区为:主要谓语动词 D 1(歧义前区),宾语小句的主
时句法歧义)两种类型。前者是由词汇、句法、语义语名词 M l(歧义区),宾语小句的谓语动词 D2(解歧
或语用原因造成对句子有一种以上的不同理解,而区)和其后的名词 M 2 (解歧后区)。
后者则是因语言的顺序输人导致句子组成部分的语实验共有两种处理,每种处理 18个句子,共36
法关系暂时不确定而造成。两者的区别在于暂时句个句子。按照拉丁方顺序将这36个句子分配到两
法歧义会随后续的语言输人而自然消解。组实验材料中去,使每组材料都包含两种不同处理
迄今为止,研究者们已对汉语整体歧义句进行的实验句,所有被试阅读全部 18 个句子。同时为每
了大量的研究,主要探讨了工作记忆[[ l]、语境[[ 21以及组实验材料配 50 个填充句,其中 20 个是带名词短
韵律特征r31等因素对汉语歧义句的主要意思和次要语作直接宾语的句子,30 个是其它句型的句子。每
意思的加工的影响。本研究旨在探讨汉语中的暂时个实验句后都有一个关于句子内容的理解性问题。
句法歧义句—直接宾语(D O )/句子补语(SC )类暂实验材料以随机的方式呈现给被试,每个被试共阅
时句法歧义句—以及论题适合性信息对其加工的读 68 个句子。样例如下:
影响。D O /SC 类暂时句法歧义句是指因句子主要暂时句法歧义句:参加会议的代表已经提出
谓语动词后的名词短语在句法上既可充当动词谓语(D1)议案(M l)违反(D2)法律(M 2).
的直接宾语,也可充当动词谓语后宾语小句的主语无歧义句:参加会议的代表已经提出(D 1)的意
而导致暂时句法歧义的句子。论题适合性(them atic 见是:议案(M 1)违反(D2 )法律(M 2)。在正式施测
fit)指名词短语在某个句法位置(如主语、宾语)担当前,让不参加本次实验的学生评定所有实验句,以确
一定论题角色(如施事、受事、工具等)的适合性程保句子通顺,语法正确。
度。本研究中的论题适合性是指主句谓语动词后的 2 . 实验步骤
名词充当其直接宾语的适合性程度。以移动视窗方式非累积性地