文档介绍：一、班级情况分析1、班级整体情况初中生活已经过去了一个学年了,我班学生的学********惯和行为****惯有了一定的改观,大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度,有良好的礼貌和卫生****惯;班干的责任心较强了,都能认真地完成自己的职责;学生的集体荣誉感较强,基本上形成一个具有凝聚力的班级体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作,积极配合老师的工作。2、存在的主要问题有:(1)学生还不够自觉,老师不在时不能很好地管理自己。(2)部分同学在学****上还没有形成自我学****的意识。二、本学期工作目标立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比,加强对学生日常行为规范的教育,养成良好的行为****惯和学********惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己。继续培养学生的主人翁精神和提高学生的自我管理能力;配合学校的各类活动和竞赛发展他们的兴趣特长,锻炼他们的个人能力和协作能力,进一步增强班级的凝聚力;继续抓两头促中间,遏制两级分化的面,保持勤奋好学,积极向上的班风。三、具体的工作内容及措施:1. 做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是课间追逐打闹、自****课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。2. 做好安全防范工作做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,遵守交通规则,不在马路上或校门口飙车,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉。3. 个性与共性教育(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围。(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学****体会,带动全班共同进步;指导学****困难生,多与之谈话。4. 培优转差加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学****的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学****情况。鼓励勤奋好学,树立学****榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学****委员带头,全面负责班级学****工作;开展学****竞赛活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。5. 学风建设,至关重要;学法指导,必不可少;兴趣引导,事半功倍。“严肃班级纪律。加强课间纪律、自****纪律、课堂纪律、以及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌。深入剖析学****在班级广泛开展“我为谁学”、要我学还是我要学”等大讨论,帮助学生清楚学****任务和学****形势,明白学****的重要性和紧迫性。加强对学********惯的养成和学****方法的指导。坚决杜绝抄袭作业,***等不良现象,在班级深入开展“我谈学****活动,让同学们互相交流学****经验、学****方法,教师予以不断的指导,争取让学生在轻松、愉快的学****环境中找到适合自己学****的方式方法。开展目标