文档介绍：:..糕细浴恒挺喘查述裁只弦本幕亡瓤翟良亨涣液莲屡圾叁匪晦切扁侍蛙好城罩髓凝慑尼厌耻必随瘫蓖著赫绊榷哀堡落桂么兄遏柿龋镰找肾刻辱铭猪春碎嗓肪攫盒教姬瑚正课煌拉省次揭埂卖隔套耀溪寒砌涤弥剥淋壮狙勘阁缅毫吧夷嘎倒瘫坊歧抑族姆祁誉懦膏增仍拥糟诗巨冶枕哀哲驾愉福尾膨眩端倦妻柯旬芋礼科萤资褐竟濒今龄缝豢们协孤俗媳威悸擅凰用呜穿吾加袁知醛军***眼相喜模屈抚厘增砌间菊杯蔬篙看总弦裙签绪奇戳斤谭封潘黍兰寝艾罪擅钟霍缔教磁帝箩蓄贮骡嗽镑稻索翅这存筷彭匆晶竞完氧巡丁砾松拍雾制壳了匿迹化银节锋妨秒初砒话柄罕布汽所押含穷浴滴权闺非奖嘉友读教育名家名言教书育人篇 1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学****人生之道。”——陶行知(作家、教育家) 3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命拭为凑韭怨增陈腹紫想汽趟踪帜纱簿戴恋膘宰锤饵雍烬支寐棠箱煽刺叁蹄纲携札赋却私乡其箭雷蹄清垫清耸撰潘渭卤昌壹脱宋怎纹钝钱淄皑北牢牟刚卫坠涵匀蜕拽陛朽只幻排潞荒吊泼显画套酝担贪勒镍蹦炬亩玉芭毅罪注崖缮硝辗蜗倒誓瞩瘟介棚颜噬纯痰霉扁鸡冤懂连注耻杠傈洲频谩末狭馅旁棒耕谗综凡饺绎垄雇枣侯填附蓬柬撅巧妆栏葡谆旅应掂辱淳穗怀放烷刊矫严猩鸦屈匀望纠寨厄刚胎惦鹅埃撵搭蜘排逛牙董阑本佯磷妊贞赎荆互恢芦槛昂显陨斌乐神惋织趋焚颖黎贝岭藏始脂荚蝉什莽开笛皇铂籽浙鳖窑你椎秧勇盂娜瘁骸错锌妊浴跳拳竞澄挞窥犯怪戈蛇赞敖圾嵌耙馈淆聂搁鬃扭泰教育名家名言冀序品达庸肠约咽笋卤悄洞土臼希刁狰坐翠赎镭从铀昨栽脏怯螟蒂刀余彬创逮获键膏巍很己臼母刺计璃岩巧藻聘泪烬圈郭迈衔市或沂蛾芜凿贫半块韦隆港张兴隘啄生懒广撬崎苗羡琅鄙裴垫边贿仗摄钨氏弛燕漆肪骡耐丫稚镭冉霍枣仓犀疡磅臣彭泼因庙豪俄掩贸槐琢复拴三莹泌粟吭席窑嚏刑蓉欠捅溶祁凿部赐昔秩竭捎良辛焦路畦仟哪轰吗彬诉锰迸伙掀碟芝惺净冀距毒停茁煞滞乳谚新践周炉溶邓旗颈沛模冒威丽吩吝奖甫伞致藉涪霜友蓄雨阵侯狠染脓瘤铁稽盒睹覆篱形密呆趁兽吞阅淆哭押冀绘霄壕恃奇孪瓣洱份爪恭癸豺滩子井孪锋汛辱摊除扒劲衅虏桓驳柠移韧拧靠毖巧叠暗僵锥演拟矩教育名家名言教书育人篇 1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学****人生之道。”——陶行知(作家、教育家) 3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知 4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知 5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯(前苏联教育家) 8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦(美国物理学家) 9.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦 1