文档介绍：!10 心理科学 ******@E>);E=. BE;+,E+ 0""%,0(H 0):!10 2 !1%
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· 应用心理·
青少年身体自我的发展特点和性别差异研究!
陈红黄希庭!!
(西南师范大学心理学院,重庆,!""#$%)
摘要对$&’’名青少年学生用自编具有较好信度和效度指标的身体自我量表进行测试。结果表明:青少年学生对身体
的满意度从“最满意”到“最不满意”依次是负面特征、相貌特征、性特征、运动特征和身材特征,随年龄的增长其发展呈现波动
性,青春期早期和中期呈明显下降趋势,青春期后期有缓慢上升;身体自我在相貌特护、身材特征、性特征、负面特征方面都存在
显著的性别差异,男生比女生对身体更满意;城市学生比农村学生对自己的身体更满意。
关键词:青少年学生身体自我发展性别
势,但在青少年后期和成人早期,身体自我概念有增加。
前言
! [ ]
C/+DD5E>,+;*+/ 等对$0 F 0$ 的德国青少年的研究# 也发现,在
对自我研究的兴趣主要集中在个体差异和发展变化两$1 F $% 岁之间年龄有影响。但在青年后期没有年龄影响。
个方面。对青少年身体自我的研究多见于西方文化背景,中那一种观点更合理?本研究将探讨这一问题。大多数研究
国文化背景下的研究较少[$]。已有文献在青少年身体自我表明男性的身体自我概念得分高于女性。我们的前期研究
的年龄差异方面,结果是不明确的。一种是“下降观”,支持对中学生、大学生身体自我满意度的性别差异考察,整体上
[ ] 却没有性别差异。是否如前研究所述,因被试年龄跨度大,
随年龄增加而呈下降的趋势。如()*+, 和-.*+/ 0 对$1 2 $%
岁的女孩的研究显示:年级越高的学生对自己的身体越不满整合了性别差异,使其没有显现呢?本研究将进一步探讨这
[ ] 一问题。
意。345+, 和 9+:;5 的研究 1 表明;整个青春期男孩减少
对他们的身体的不满意,女孩增加对身体的不满意。
<=/5> " 方法
对澳大利亚青少年的研究[!]发现整个青年期身体自我概念
被试
没有年龄变化。?7.@= 对土耳其一到四年级女大学生的研究"#!
选自重庆、成都、贵阳、西昌、拉萨、福州等地青少年共
表明不同学年的大学生的身体自我知觉(用 ABAA 测试)没有
[ ] [ ] 人。年龄从岁至岁,平均年龄岁。平均身
差异% 。黄希庭、陈红等& 发现,从中学生到大学生的年级$&’’$0 0$ $&G "$
发展趋势看,青少年学生身体自我的满意度总体上呈下降趋高$G &$ 米,平均体重!HG ’公斤。没有身体残疾。城市’1$
势;随着年级的升高,他们对自己的身体越来有越多的不满人,农村&0$ 人。被试所在年级从初一到高三,初一 0#% 人
[ ] (男,女);初二人(男,女);初三人(男
意。另一种是“波动观”,根据?7.@=(0""0)的报告% ,多数使$1H $1& 0$" $$0 ’# $#!
用多维身体自我量表的研究,青年期以前,随年龄呈下降趋#!,女’’);高一 11% 人(男$&",女$