文档介绍：、学生个性点分析从与家长交流情况来看,我认为安鑫博同学是一个性格较内向,在行为****惯和学****方法等方面存在较大问题,学****自信心不足,不善于与他人交流,对自身学****上存在的问题认识不是很清楚,学****奋斗冃标和方向也不是很明确,学****态度欠端正,对基础知识掌握不是很扎实,语言表达和归纳、概括能力以及阅读、写作方面都亟待提高和加强。孩子较听话,通过努力,还是很有希望挺高的。三、按课程标准达到相应的程度(包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等)通过寒假的集中辅导和新学期开学后一段吋间的辅导,争取使其对七年级上册课本知识内容大致掌握,对本册课本中涉及到的字词,重要的文学常识,文体知识,文言文中的重点实、虚词,出现的古诗词等在理解的基础上学会并掌握。此外,引导其掌握学****语文的一些有效方法,逐渐形成举一反三,融会贯通,学以致用的语文能力。新学期开学后,继续针对课本内容,进行巩固、强化、提高训练,争取提高其语文成绩。四、拟采用的方法或措施1、 自学——检测一一发现问题——分析问题产生的原因一一讲解解决问题;2、 结合阅读训练,讲授答题技巧和答题要领,提高阅读理解题的准确率;3、 进行写作训练,从审题、选材、构思、语言、形式、创新等方面加以指导,提高其作文水平。五、教学目标与课时分配(总课时40;辅导时间:2012年2月15日…2012年7月5日)阶段(章节、单元、模块)内容(包括阶段检测)课时数教学目标七上第一单元1、按要求自学本单元内容;2、完成配套练****3、进行检测,巩固完善本单元知识内容。41、掌握本单元课文中出现的重点字词、文学常识等;2、理解《童趣》中的重点语句。3、进行知识迁移,提高简单现代文的阅读理解水平。七上第二单元1、按要求门学本单元内容;2、完成配套练****3、进行检测,巩固完善本单元知识内容。41、掌握本单元课文中出现的重点字词、文学常识等;2、理解《论语十则》中的重点语句,背诵《论语十则》。3、进行知识迁移,提高简单现代文的阅读理解水平。4、写作训练。七上第三单元1、按要求自学本单元内容;2、完成配套练****3、进行检测,巩固完善本单元知识内容。41、掌握本单元课文中出现的重点字词、文学常识等;2、理解《古代诗歌四首》中的重点语句,背诵《古代诗歌四首》。3、进行知识迁移,提高简单现代文的阅读理解水平。七上第四单元1、按要求白学本单元内容;2、完成配套练****3、进行检测,巩固完善本单元知识内容。41、掌握木单元课文屮岀现的重点字词、文学常识等;2、理解《山市》小的重点语句。3、进行知识迁移,提高简单现代文的阅读理解水平。4、写作训练。七上第五单元1、按要求白V木单元内容;2、完成配套练****3、进行检测,巩固完善本单元知识内容。41、掌握木单元课文屮岀现的重点字词、文学常识等;2、理解《世说新语》中的重点语句。3、进行知识迁移,提高简单现代文的阅读理解水平。七上第六单元1、按要求白V木单元内容;2、完成配套练****3、进行检测,巩固完善本单元知识内容。41、掌握本单元课文中出现的重点字词、文学常识等;2、理解《智子疑邻》《塞翁失马》中的重点语句。3、进行知识迁移,提高简单现代文的阅读理解水平。4