文档介绍：十醮笱硕士学位论文垫一学科、专业一研究生姓名一导师姓名及专:技术职务年分类号密级编号
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作者签名:状作者签名:羝日期:舛年上月堕日日期:』鱼晡涝麓匀学位论文版权使用授权书原创性声明工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特另以标注和致谢包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。并通过网络向社会公众提供信息服务。本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,导师
摘要权力与利益之间的选择,与地方高校的发展紧密相关。转型期国家法过访谈及问卷调奄,了解核心教师对自身权益现状的满意程度。通过构建和谐社会,均衡利益相关者的利益是治理的核心问题之一。国家、地方高校与核心教师都有自己的利益诉求,公平与效率之间、律、法规不健全,市场机制不完善,核心教师的权益时有被侵犯且无法得到有效的“救济’’。均衡三方的利益关系,保护核心教师的权益,促进地方高校与核心教师之间聘用关系的和谐,是地方高校治理不可刚避的问题。本文将产权理论、人力资本理论结合起来,分析了核心教师人力资本产权的生产以及核心教师人力资本生产存在的风险,通进一步对产权主体现状的研究,发现核心教师人力资本产权不明晰,产权权能残缺、权益救济渠道的不畅、行政权力的扩张、评价机制的不完善是核心教师权益得不到有效保障的原因。提出了保障核心教师权益、构建和谐聘用关系的对策:保障核心教师权益要从国家、地方高校、核心教师自身做起,建立契约保障、法律保障、社会保障及教师协会组织保障,实现人力资本产权利益的最大化。关键词地方高校,核心教师,产权,权益硕Щ畚
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,,硕十学位论文
目录地方高校核心教师人力资本产权生产的风险分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一调奄问卷的编制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..硕十Щ畚摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..痷獾奶岢觥研究的目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯概念的界定及主要理论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.@砺垡谰荨研究的研究思路与方法、技术路径及创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~】.研究的思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一人力资本产权及相关理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..地方高校核心教师人力资本产权的构成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一地方高校核心教师人力资本产权生产的成本收益分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一地方高校核心教师人力资本产权与权益保障满意度的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本章研究小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第三章地方高校核心教师权益保障满意度调查研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一调奄研究的目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯核心教师自身的责任⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究结论与建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四章地方高校核心教师权益保障问题分析⋯⋯⋯⋯